如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)圍棋？
1、鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持學(xué)棋
圍棋是一門(mén)博大精深的技藝，特點(diǎn)就是易學(xué)難精入門(mén)很簡(jiǎn)單，短時(shí)間就能，但要想成為一個(gè)高手就很難了。一個(gè)孩子入門(mén)大概需要十節(jié)課左右。在棋盤(pán)上能下一盤(pán)十九路的完整的對(duì)局甚至收完官子，正常情況下需要一年左右。在這個(gè)基礎(chǔ)上，要想達(dá)到業(yè)余1段的水平一般需要兩年到三年，這才是略窺門(mén)徑。比較有天賦的孩子，達(dá)到業(yè)余5段，一般也需要五年左右。（當(dāng)然，大多數(shù)人并不需要達(dá)到這么專(zhuān)業(yè)）。作為家長(zhǎng)，對(duì)孩子的支持就是時(shí)刻要孩子堅(jiān)持下棋。一旦選擇學(xué)習(xí)圍棋，請(qǐng)給孩子定一個(gè)目標(biāo)，不要一有挫折有困難就打退堂鼓。如果總是半途而廢，就會(huì)一事無(wú)成。
2、保護(hù)孩子學(xué)棋的興趣和自信
對(duì)于入門(mén)階段的孩子，家長(zhǎng)需要的就是保護(hù)孩子的興趣。要多給孩子鼓勵(lì)，盡量不要指責(zé)孩子。遇到老師布置的作業(yè)沒(méi)完成，或者完成的不好時(shí)，換一個(gè)方式來(lái)教導(dǎo)孩子。
對(duì)于一些會(huì)下棋的家長(zhǎng)，入門(mén)階段多和孩子下棋。但是不要在孩子下錯(cuò)時(shí)就著急點(diǎn)出，更不要贏孩子棋，而是讓孩子贏棋，啟發(fā)他思考。這個(gè)過(guò)程不是為了提高技藝，而是興趣和自信。會(huì)“輸棋”的家長(zhǎng)，都是聰明的家長(zhǎng)。等到孩子具備一定棋力時(shí)，再適當(dāng)贏一些對(duì)局，讓孩子接受挫折和失敗的能力。
3、不要拔苗助長(zhǎng)
在學(xué)習(xí)圍棋的過(guò)程中，會(huì)有這么一種情況：越是會(huì)下圍棋的家長(zhǎng)，孩子的進(jìn)步反而越慢。這是為什么呢？很有可能是，家長(zhǎng)拔苗助長(zhǎng)了。孩子學(xué)棋是循序漸進(jìn)，按部就班的，可家長(zhǎng)總會(huì)忍不住把自己會(huì)的一股腦全灌輸給孩子。當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子當(dāng)下水平有長(zhǎng)進(jìn)后，會(huì)樂(lè)此不疲繼續(xù)這樣......卻忽視了老師的作用。對(duì)于每個(gè)學(xué)生，老師會(huì)制定教學(xué)規(guī)劃，幫孩子確立一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。可家長(zhǎng)看不到這些，真正重要的東西往往忽視掉，只看重眼前短期的提高，殊不知讓孩子步入歧途。
4、相信老師
還是那句話(huà)，專(zhuān)業(yè)的事情交給專(zhuān)業(yè)的人做。圍棋教育方面，有專(zhuān)業(yè)的老師。在送進(jìn)學(xué)校時(shí)，家長(zhǎng)就該放心。當(dāng)然這關(guān)乎到一開(kāi)始擇校的問(wèn)題，一名優(yōu)秀的圍棋高手并不一定就是優(yōu)秀的老師，一名好老師，要了解圍棋學(xué)習(xí)的規(guī)律以及孩子的心理特點(diǎn)。換個(gè)角度講，家長(zhǎng)要相信老師的判斷。您可能認(rèn)為自己是最了解孩子的人，但要注意您只了解一個(gè)孩子，而一個(gè)優(yōu)秀的圍棋老師可能教過(guò)成百上千的孩子，他能避免你的孩子少走沒(méi)用的路。具體就是，不要干涉老師的教學(xué)安排，配合老師布置的作業(yè)任務(wù)，聽(tīng)從老師的分班、分配，以及比賽等等。
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