一、課程體系更為完善
  在留學熱門國家英國，美國，加拿大和澳大利亞中，英國有自己較為嚴謹，合理和完善的中學課程和考評體系；其它國家的省、州均有自行選擇和開發(fā)課程的自主權，沒有全國性的課程體系和規(guī)劃，更缺乏全國性的質量監(jiān)督。
  二、選課方式更加
  A LEVEL課程沒有必修課的規(guī)定，學生可根據(jù)自己的知識基礎，興趣愛好，選擇適合自己科目就讀。況且首年選擇4門課程就行了，第二年可以進一步減少到3門。而如IB課程，澳大利亞維多利亞省以及加拿大安大列省的預科課程都需要學生選讀6門課程。
  三、數(shù)學成績更易獲高分
  中國學生從小就接受嚴格的數(shù)學訓練。學生的成績保持中等偏上，就可充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇兩門A LEVEL的數(shù)學課程數(shù)學和進階數(shù)學就讀。實踐證明，對數(shù)學基礎較好的中國學生，達到世界名校入學的學術要求，簡直如履平地。
  四、考試安排人性化
  ALEVEL課程的考試是‘邊學邊考’，且有補考的機會。這樣就大大減輕了學生考試的心理壓力，也有利于學生發(fā)揮出自己正常的學術水平。學生不會因為一次考試的失誤，就喪失人生的重大機會。
  五、考評方式更適合于中國的學生
  A LEVEL課程的考試，是一門應試成分很強的知識性課程，很適合在應試教育下‘成長’的中國學生。學生掌握了大綱中的基本概念，原理，定理和基本類型的題目，在考試中就有把握獲得好成績。