上海美中 國(guó)際教師團(tuán)隊(duì)teacher list
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Jordan
簡(jiǎn)介： Jordan老師是 美國(guó)哈佛大學(xué)外籍導(dǎo)師，培養(yǎng)邏輯思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，在生活中運(yùn)用起來(lái)，并激發(fā)學(xué)生自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)成績(jī)。 為人性格溫和，擅長(zhǎng)與學(xué)生和家長(zhǎng)交流溝通，培養(yǎng)師生間的信任，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情與信心。...詳情>>
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Roise
簡(jiǎn)介： Roise老師是美國(guó)哥倫比亞大學(xué) · 外籍導(dǎo)師，跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，收集學(xué)生的反饋和問(wèn)題，協(xié)調(diào)學(xué)生和老師的上課時(shí)間，管理教室和學(xué)習(xí)小組，課堂質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。...詳情>>
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Ashton
簡(jiǎn)介： Ashton老師是 美國(guó)范德堡大學(xué) · 外籍導(dǎo)師，授課生動(dòng)活潑，具有親和力，深受學(xué)生家長(zhǎng)喜歡，課后根據(jù)學(xué)生情況制定相關(guān)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，督促學(xué)生完成任務(wù)。 在教學(xué)中幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)盲點(diǎn)，同時(shí)注重拓展文章背景知識(shí)和行文結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。...詳情>>
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Rena老師
簡(jiǎn)介： Rena老師是 美國(guó)普林斯頓大學(xué) · 外籍導(dǎo)師，課堂風(fēng)格活躍，互動(dòng)性強(qiáng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，超強(qiáng)的耐心和洞察力。 能夠在教學(xué)課堂中及時(shí)發(fā)掘?qū)W生存在的缺陷，及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。...詳情>>
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廖佳毅
簡(jiǎn)介： Jeremy 廖佳毅老師是 國(guó)際課程中心學(xué)科主管，生動(dòng)的教學(xué)方式，與學(xué)生零距離的相處方式，讓學(xué)生逐漸愛(ài)上閱讀學(xué)習(xí)。 不僅注重劣實(shí)基礎(chǔ)和技巧，同時(shí)能夠靈活運(yùn)用在解題中。...詳情>>
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張邀月
簡(jiǎn)介： Hemione 張邀月老師是 七中實(shí)驗(yàn)國(guó)際課程中心主任，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，擅長(zhǎng)因材施教。 通過(guò)聯(lián)想記憶法來(lái)幫助學(xué)生將大量復(fù)雜生澀知識(shí)點(diǎn)由點(diǎn)及面地串聯(lián)成完整框架體系，更利于理解吸收。培養(yǎng)出大量學(xué)員，因此得到學(xué)生和家長(zhǎng)的推薦。...詳情>>
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張露老師
簡(jiǎn)介： Karen 張露 · 成都出國(guó)留學(xué)服務(wù)中心申請(qǐng)經(jīng)理 · 升學(xué)戰(zhàn)略導(dǎo)師，上課風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)又不失幽默，獨(dú)特的教學(xué)體系和風(fēng)格，幫助學(xué)生突破學(xué)術(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)障礙，因材施教。 培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)謹(jǐn)不失幽默，善于傾聽(tīng)溝通。...詳情>>
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秦浩松
簡(jiǎn)介： Henry 秦浩松 · 國(guó)際課程中心教學(xué)主管 · 美國(guó)教育學(xué)碩士，語(yǔ)言培訓(xùn)老師，具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，授課生動(dòng)活潑，具有親和力，深受學(xué)生家長(zhǎng)喜歡，課后根據(jù)學(xué)生情況制定相關(guān)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，督促學(xué)生完成任務(wù)，在教學(xué)中幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)盲點(diǎn)，同時(shí)注重拓展文章背景知識(shí)和行文結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 ...詳情>>
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胡雯老師
簡(jiǎn)介： Doris 胡雯 · 國(guó)際課程中心總監(jiān) · 12年國(guó)際教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，相信每個(gè)學(xué)生都有自己的溝通方式，同時(shí)每位學(xué)生的經(jīng)歷和成長(zhǎng)環(huán)境造就了不同的性格特點(diǎn)。無(wú)論追求理性的光芒還是人文的氣息，一切交流與探索都源自于學(xué)生自己獨(dú)有的閃光點(diǎn)。讓每位學(xué)生都能在追求夢(mèng)想的道路上有所收獲。 ...詳情>>
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李楊老師
簡(jiǎn)介： Amber 李楊 · 成都出國(guó)留學(xué)服務(wù)中心副總 · 職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師，具有親和力，待人真誠(chéng)、待事細(xì)心認(rèn)真，學(xué)習(xí)能力以及執(zhí)行力強(qiáng)。從事教育多年，負(fù)責(zé)教授過(guò)國(guó)際班學(xué)生，憑借積累的經(jīng)驗(yàn)不斷探索，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)；提升與學(xué)生的溝通能力和解決問(wèn)題能力。熱愛(ài)生活，感受生活中的每一份美好，努力活在每一天。 ...詳情>>
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上海美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)
上海新西蘭高中留學(xué)申請(qǐng)項(xiàng)目
上海新西蘭本科留學(xué)服務(wù)項(xiàng)目
上海新西蘭碩士留學(xué)申請(qǐng)服務(wù)項(xiàng)目
上海香港高中留學(xué)申請(qǐng)服務(wù)項(xiàng)目
上海香港碩士留學(xué)申請(qǐng)項(xiàng)目
上海香港本科留學(xué)申請(qǐng)項(xiàng)目
上海澳門高中留學(xué)申請(qǐng)服務(wù)