上海科橋國際高中教師團(tuán)隊(duì)teacher list
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王老師
簡介： 王老師為浙江大學(xué)材料科學(xué)碩士，美國北達(dá)科他州立大學(xué)有機(jī)化學(xué)博士。在美國有多年大一化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，講課風(fēng)格專注而不拘謹(jǐn)，擅長對知識點(diǎn)進(jìn)行分析總結(jié)。教學(xué)過程中不但能結(jié)合生活常識幫助學(xué)生理解并提高興趣，更能結(jié)合當(dāng)下熱門研究開拓學(xué)生學(xué)術(shù)視野。...詳情>>
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孫老師
簡介： 孫老師為同濟(jì)大學(xué)生物醫(yī)學(xué)博士，2011年起從事國際課程的教學(xué)和教研工作，已有多年的IGCSE、A-level生物、化學(xué)課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對生物、化學(xué)國際課程有豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的理解。在教學(xué)中注重聯(lián)系科技前沿和生活實(shí)際，幫助學(xué)生開拓視野。...詳情>>
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孫老師
簡介： 孫老師為上海交通大學(xué)熱能與動(dòng)力工程專業(yè)學(xué)士，美國賓夕法尼亞大學(xué)碩士畢業(yè)，畢業(yè)后回國從事國際課程物理學(xué)科的開發(fā)與教學(xué)。對各課程體系的大綱和考試十分了解。喜歡運(yùn)用生活實(shí)例幫助學(xué)生理解課本上的知識，傳授相應(yīng)的考試技巧。...詳情>>
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劉老師
簡介： 劉老師本科畢業(yè)于上海交通大學(xué)，碩士畢業(yè)于美國佐治亞理工大學(xué)，對國際課程物理學(xué)科有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的見解，并帶領(lǐng)學(xué)科成員研究出一套獨(dú)具特色的教學(xué)方式方法。教學(xué)中擅長將嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維同靈活的學(xué)習(xí)方法結(jié)合，讓學(xué)生建立自己的物理邏輯和知識體系，提升對物理學(xué)科的興趣。...詳情>>
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沈老師
簡介： 沈老師為同濟(jì)大學(xué)博士；國內(nèi)首批國際課程教師；09年開始從事A-Level/IB等國際課程物理和數(shù)學(xué)教學(xué)工作。...詳情>>
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杜老師
簡介： 杜老師為香港中文大學(xué)工商管理學(xué)院營銷學(xué)碩士，曾經(jīng)以IGCSE7A*,A-level 3A*1A 的優(yōu)異成績順利入學(xué)。畢業(yè)后從事國際課程的經(jīng)濟(jì)商務(wù)教學(xué)。在多年接觸和教授A-Level經(jīng)濟(jì)商務(wù)國際課程過程中，熟悉學(xué)生的心理，能從學(xué)生的角度出發(fā)進(jìn)行教學(xué)，并研究出了有針對性的分析解題方法。...詳情>>
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華老師
簡介： 華老師是劍橋大學(xué)經(jīng)濟(jì)專業(yè)畢業(yè)生。曾經(jīng)以A-Level大考成績商務(wù)A*（AAAA）順利入讀英國劍橋大學(xué)。對經(jīng)濟(jì)商務(wù)教學(xué)有獨(dú)到的理解，并研究出了有針對性的分析解題方法。在授課的過程中，她常常和學(xué)生說做好當(dāng)下的每一步，結(jié)果自然水到渠成。...詳情>>
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王老師
簡介： 王老師山東師范大學(xué)計(jì)算數(shù)學(xué)與英語雙專業(yè)畢業(yè)后在新西蘭奧克蘭進(jìn)修，五年A-Level IGCSE數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉國內(nèi)外初高中數(shù)學(xué)各類教材和內(nèi)容。講課親切自然，啟發(fā)式教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，擅長幫助學(xué)生梳理知識點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。...詳情>>
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劉老師
簡介： 劉老師本科畢業(yè)于Queen Mary University of London數(shù)學(xué)系，KCL數(shù)學(xué)專業(yè)研究生。教學(xué)邏輯嚴(yán)密、思路清晰，善于結(jié)合題目傳授理論，重視解題過程和知識的應(yīng)用。個(gè)人授課風(fēng)格強(qiáng)烈，開朗奔放。...詳情>>
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侯老師
簡介： 侯老師本科畢業(yè)于同濟(jì)大學(xué)土木工程專業(yè)，后獲得同濟(jì)與法國國立公共工程學(xué)校建筑工程雙學(xué)位碩士。授課形象生動(dòng)、通俗易懂，擅長通過筆記指導(dǎo)幫助學(xué)生梳理思路。因材施教，樂觀包容，用科學(xué)的方法引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，用耐心和專注陪伴學(xué)生成長。...詳情>>
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