國際AP課程入門指南

發布時間：2023-05-12 09:06:33 已幫助：人

國際AP課程入門指南

鑒于現在有很多人很關注AP課程，為此小編特意準備了這篇文章來給大家介紹一下國際AP課程。本文是一篇國際AP課程入門指南的文章，旨在讓大家更加了解美高AP課程。想要了解AP課程的朋友就請接著往下看吧！

美高教育體系與國內高中教育體系有很大不同，國內高中大多是學年制為基礎，美高對學生的考察是以學分制為基礎。美高課程按照難易程度劃分，進行分層教學，走班上課，即教學中，學校將本著因材施教的原則從學生的實際出發進行分班，提供不同層次的教學和輔導，學生可以根據不同的學術水平走班上課，使每位學生都得到充分的提升，國內美高課程主要可以分為基礎課程和AP課程，常規課程的難度較為簡單，GPA最高是4.0，AP課程難度比較高，GPA滿績點就是5.0。
01.基礎課程
美高基礎課程可分為必修課和選修課兩大類，必修課幫助學生掌握必要而合理的學科知識，以適應社會基本要求;選修課則是學生根據自己的優勢和愛好去選擇，最終滿足相應的學分。
基礎課程按學習內容大致可分為六大類：
①外語：包括英語課程和外語課程，英語具體課程包括英國文學、美國文學等，幫助學生提高詞匯量、閱讀理解和寫作能力;外語是指除英語之外的其他語言，譬如西班牙語、法語、德語、葡萄牙語、拉丁語等，我校開設法語課程。
②數學和計算機：包括代數、幾何、微積分、計算機原理等課程，盡早修完基礎數學學分，能為高級數學或科學課程做好基礎準備;另外不同大學申請要求也有不同，大部分需要學生高中階段修完3年數學，有些大學則需要學生修完4年。
③自然科學：包括生物、物理、化學等課，完成基礎課程后可選擇高級物理、高級化學、高級生物等課程，對自然科學的認識，可以讓我們養成實事求是的態度。
④社會科學：學校開設有微觀經濟學、宏觀經濟學、世界歷史、美國歷史、歐洲歷史等學習文化和歷史方面的課程，幫助學生理解美國本土文化和世界時事。
⑤藝術：美高認為藝術是人文素養培育的重要組成部分，藝術類課程主要分為視覺藝術或表演藝術。我校開設的藝術課程以視覺藝術為主，課程包括：Construction Art構成藝術、Advanced Painting繪畫進階、Mixed media Art綜合材料藝術，同時我們每學期會定期安排藝術實踐活動，藝術游學、藝術展覽。
⑥體育：美國文化崇尚體育與健身，我們所熟知的絕大多數的美國高校聯盟(例如常春藤、Big Ten)起初都是體育聯盟，體育活動能凸顯學生的意志和品質，我校開設校內籃球、足球、羽毛球課程，同時為有健身、舞蹈、瑜伽、網球愛好的學生提供校內體育場所。體育專業班課程由常春藤聯盟及美國綜合排名前30位的大學校隊主教練擔任客座教練包括但不局限于高爾夫、擊劍、網球、游泳、女排、女足、帆船和賽艇等美國大學“雙優”學生運動員直招項目。
02.AP課程
AP課程英文全稱是“Advanced Placement”，是美國的大學預修課，即學生在美高里選修美國大學一年級課程，AP課程是由美國大學理事會(College Board，簡稱CB)來組織，針對在學術上具備實力并愿意接受挑戰的學生在高中時學習大學程度的課程。
大學程度的學科課程，高中生可以選修，學生完成課程學習后，參加每年5月的一次對應科目的全球考試。包括哈佛、耶魯等著名大學在內，已有22個國家，全球四千多所大學都接受AP成績，作為招生錄取的參考標準之一，很多高校直接用AP成績轉換大學學分。
AP課程不僅僅能申請美國的大學，其能申請的包括英國、澳大利亞、加拿大、新加坡、馬來西亞、日本、韓國、中國香港、新西蘭、愛爾蘭、法國等很多國家和地區的知名大學。
AP課程的優勢：
①提升GPA績點
AP課程的GPA滿績點是5.0分，有的學校對于AP課程給予一定的權重成績，可以提升學生的GPA績點。而GPA是美國大學錄取學生時的重要考慮要素，是整個高中段學生綜合學習能力的體現。
②折抵大學學分
美國和加拿大90%以上的學院和全部的大學接受AP考試并授予大學學分。如果在中學完成一定數目的AP課程學分，意味著可以在大學提前半年到一年畢業，縮短大學學時，節省高昂的大學學費。AP考試在全球80個國家舉行，英國、加拿大、澳洲等國也將此作為發放獎學金的主要條件之一。此外AP課程在高中收費較便宜，同等課程在大學收費就要貴很多，所以在美高修完AP課程既省時也省錢。
③在大學申請中脫穎而出
AP課程是美國大學一年級的內容，與高中內容相比難度更大，能參加AP課程的學生本身已經是優秀學生的體現，具有較強的學習能力，同時高中選修AP課程不僅可以體現學生感興趣的專業領域，讓未來申請的高校看到申請者在高中階段就對有熱忱的學術科目付諸努力，而且幫助學生提前了解相關專業的內容，進一步明確自己未來的專業方向，從而使其本科申請和學習更加順利。
美國高中課程是博雅教育的課程，以全人教育為核心理念，以學生為本指導思想，不以單一的應試作為評價學生的標準，學生的GPA成績將會從課堂出勤、課堂表現、課后作業和考試成績四個方面綜合評價，這樣的評價體系有別于國內教育和應試“洋高考”。學生如果要申請美國本科，需要提交GPA成績單，標化成績(包括托福成績、SAT成績、AP成績等)，軟實力(包括參加的活動、競賽、各類項目等)，文書和推薦信。
美高AP課程學習建議
學生選擇美高AP課程后在學習的過程中有幾個注意點：
①要清楚美高畢業學分要求：必修課、選修課需達到多少學分，每一學年的具體學分要求，學生要認真跟著升學指導課了解大致確定心儀大學，要關注心儀大學的錄取要求。
②要開始考慮未來學業及發展的方向：以終為始這樣高中的選科會更有目標，當然學生也可以在高中學習生活中探索自己的興趣愛好和優勢學科。
③要重視前置課程的學習：美高的課程單科在每學年的學習是呈階梯式的，因此在前期打好基礎就非常重要，例如AP微積分AB和AP微積分BC的前置課程就是微積分預備課程。
④要平衡課程難度：AP課程的學分高但是學生的選課要從實際出發，建議在學有余力的情況下選擇AP課程，AP滿分5分，有的大學3分就能轉學分，要合理平衡和安排“修到3分就夠”和“一定要修滿5分”的AP課程，既要對自己有所要求又要規劃合理期待、適可而止。
不要只選最難的、所謂的課程，美高教學強調的就是因材施教，甚至沒有一個學生的課表是一模一樣的，美高鼓勵學生成為真正的自己，不必和別人一樣，課程本身沒有好壞之分，只有最合適孩子的課程。