一、常規(guī)類問(wèn)題
  上海國(guó)際學(xué)校/雙語(yǔ)學(xué)校面試題目常規(guī)問(wèn)題包括：學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣、興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)、重要的人、經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)、價(jià)值觀和學(xué)校的匹配度。這些問(wèn)題實(shí)質(zhì)上是在了解學(xué)生他是一個(gè)什么樣的人。
  這類的問(wèn)題準(zhǔn)備起來(lái)并不簡(jiǎn)單，但又非常常見(jiàn)。喜歡考核這類問(wèn)題的學(xué)校有代表性的比如包玉剛喜歡問(wèn)關(guān)于你是誰(shuí)的這個(gè)問(wèn)題，而且他的面試是中英文的，有中教老師也有外教老師。還有平和、世外，平和、世外也是比較愛(ài)考這類問(wèn)題的，尤其是平和他非常喜歡考核學(xué)生的動(dòng)機(jī)，他會(huì)關(guān)于學(xué)生你是誰(shuí)這類問(wèn)題問(wèn)得非常的深入。
  這類問(wèn)題大概在上海有60%左右的學(xué)校會(huì)主要考核，用常規(guī)類的問(wèn)題來(lái)考核，他是考察人的，考察學(xué)生的綜合能力和綜合素質(zhì)，你是個(gè)什么樣子的人，他的面試形式主要以一對(duì)一比較多。
  二、非常規(guī)類問(wèn)題
  非常規(guī)類的問(wèn)題不光考察學(xué)生這個(gè)人是個(gè)什么樣子的人，他還考察學(xué)生的能力怎么樣。非常規(guī)類問(wèn)題又可以概括為七類：
  1.以話題討論為主
  話題討論是什么問(wèn)題呢?就是議論文口答，他考察的是學(xué)生批判性思維的能力以及學(xué)生的閱歷和議論的能力。所以話題討論也是非常常見(jiàn)的學(xué)校給你一個(gè)話題讓你去發(fā)表自己的意見(jiàn)，非常常見(jiàn)的一種非常規(guī)類問(wèn)題。
  2.閱讀理解
  閱讀理解是有的學(xué)校比較常用的，比如說(shuō)我們常見(jiàn)的西南位育之前考過(guò)。還有平和也很喜歡考，給學(xué)生閱讀文章，讀完了以后他會(huì)問(wèn)你對(duì)這個(gè)文章的一些問(wèn)題或者是你的一些看法或者是一些關(guān)于文章里面的看法，他會(huì)提出一些問(wèn)題看看你是否能夠臨場(chǎng)去理解。
  3.描述圖片
  給你看一個(gè)圖片，問(wèn)你你的想法是什么，這類問(wèn)題大家不要看得簡(jiǎn)單，很多家長(zhǎng)說(shuō)這不是幼升小很多學(xué)校會(huì)讓學(xué)生講講一張圖嗎?聽(tīng)上去有點(diǎn)簡(jiǎn)單但其實(shí)并不簡(jiǎn)單，很多時(shí)候這些學(xué)校考核使用的圖片是非常有深度有廣度有難度的，代表學(xué)校有平和、位育，之前也考得比較多。
  舉個(gè)例子，之前平和考過(guò)的題目是圖上在一個(gè)動(dòng)物園里面有一群企鵝，在這個(gè)動(dòng)物園里面還有一個(gè)小男孩，他拿了一個(gè)企鵝的氣球，所以它這個(gè)圖片上一共有很多企鵝，一個(gè)小男孩和一個(gè)企鵝氣球。這個(gè)圖片描述的是在動(dòng)物園里小男孩拿著這個(gè)企鵝氣球看著動(dòng)物園里面的這些企鵝，這些企鵝們看著這個(gè)氣球。就是很客觀來(lái)描述這樣一張圖片，要讓學(xué)生在當(dāng)下立馬能夠說(shuō)出對(duì)這個(gè)圖片的一個(gè)感想其實(shí)并不是特別簡(jiǎn)單的一道題目，所以圖片題也是非?？己藢W(xué)生的一個(gè)臨場(chǎng)發(fā)揮以及他的思考深度的，他對(duì)這個(gè)社會(huì)的各種各樣的問(wèn)題的一些看法和想法。
  4.公共演講
  這類題目也是比較難的，因?yàn)樗浅？己藢W(xué)生的自信程度，很多學(xué)生一對(duì)一可以講出來(lái)一些東西，因?yàn)樵谝粚?duì)一的環(huán)境里面并不是特別高壓的，他可以感受到他跟招生官是在對(duì)話，但是公共演講并不是，比如比較喜歡用公共演講這個(gè)類型的學(xué)校有七寶德懷特，他每一年的考試?yán)锩娑紩?huì)有一個(gè)3分鐘的公共演講，它是中文的演講，但是它并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，它是讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備3分鐘，講3分鐘，他給學(xué)生的一個(gè)背景是這些學(xué)生是要在所有的這些其他的考核者面前去做這個(gè)演講的，而且必須要講滿3分鐘，不能多不能少，它的題目是學(xué)生抽取的，比如說(shuō)包含的一些題目像你認(rèn)為歷史是否是一個(gè)任人打扮的小姑娘。他還有一些題目像你認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該讀有用的書(shū)還是喜歡的書(shū)?這類的題目范圍非常的廣，學(xué)生在抽到題目之前完全不會(huì)知道自己會(huì)抽到一個(gè)什么樣的題型，非常不同的題型，所以它也非常考核學(xué)生在臺(tái)上他是否自信。另外一個(gè)就是他的表達(dá)、語(yǔ)言的一個(gè)能力以及他思維的一個(gè)深度和廣度。
  5.辯論
  辯論大家比較好理解，很多學(xué)校都很喜歡辯論，他喜歡在高壓下面觀察學(xué)生是否能夠自信地去發(fā)表自己的觀點(diǎn)，去勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，尤其是很多使用辯論面試技巧的學(xué)校，他會(huì)安放一個(gè)自由辯論的環(huán)節(jié)來(lái)看學(xué)生是否會(huì)主動(dòng)去講去說(shuō)，敢于在這么多人面前去表達(dá)自己和表現(xiàn)自己。很多沒(méi)有辯論經(jīng)歷的學(xué)生他會(huì)非常吃虧。因?yàn)樗赡軙?huì)害怕自己說(shuō)錯(cuò)一些東西，害怕展現(xiàn)自己而錯(cuò)失了這個(gè)被學(xué)校錄取的一個(gè)機(jī)會(huì)。
  6.小組項(xiàng)目
  這個(gè)也是很多學(xué)校很喜歡用的一種方式比如說(shuō)七寶德懷特，他除了演講也喜歡做小組項(xiàng)目，像他的小組項(xiàng)目一般以展示，大家一起做一個(gè)海報(bào)的形式，學(xué)生會(huì)分組，你不知道你會(huì)跟什么學(xué)生分到一組，多數(shù)情況下是你完全沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，完全不認(rèn)識(shí)的學(xué)生分到一組，大家要一起討論一個(gè)話題，做一個(gè)非常大的海報(bào)，分工合作，最后要做一個(gè)展示，這樣的一個(gè)流程考核下來(lái)對(duì)學(xué)生的綜合能力，不光考核學(xué)生的英文能力，還考核學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，考核學(xué)生的演講能力，考核學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力。所以它考核的是非常綜合的很多能力加在一起，對(duì)學(xué)生的要求是非常高的。
  7.短劇
  是讓學(xué)生可能在一個(gè)擬定的情況下用英文去演一出戲，這也是非常有趣的一種考核方式，比較常見(jiàn)的像之前西南位育用這個(gè)方式考核學(xué)生的比較多。還有就是今年申請(qǐng)非常多的、家長(zhǎng)所喜愛(ài)的一所學(xué)校UWC，世界聯(lián)合學(xué)院他們也喜歡用這種方式來(lái)考核學(xué)生，他能夠看出來(lái)學(xué)生的一個(gè)創(chuàng)造能力，還有他的語(yǔ)言表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作，因?yàn)樗婕岸嗳说捻?xiàng)目都是考察學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的，還有領(lǐng)導(dǎo)力以及你臨場(chǎng)發(fā)揮能力，你的自信。

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