高考現代文閱讀能力提升-匯課寶

現代文閱讀時考察學生綜合能力的重點題型之一，令很多的學生頭疼，本篇小編為大家整理分享了關于「高考現代文閱讀能力提升」的文章，主要為大家介紹了幾大意識的提升，正在備戰高考的同學們可以來了解一下。

高考現代文閱讀能力提升一、時代意識

時代意識即人們在文明創建活動中體現出來的精神風貌和優良品格。隨著語文核心素養的不斷提升，現代文閱讀與時代也緊密結合，更加注重對學生核心價值觀的培養考生不妨去看一下以往的高考試題，不難看出現代文閱讀與當今的社會熱點、時事要聞無不緊密相連，這就要求學生在平常的訓練中，不能再盲目的做題，而是有針對性的選擇與時代、熱點緊密相連的閱讀題進行針對性訓練，為高考預熱。
高考現代文閱讀能力提升二、整體意識
整體意識即對文本到題目進行整體性的把握，而不是碎片化地閱讀。
很多學生在做閱讀題時往往會有這樣一些問題：閱讀時只抓住只言片語、某些關鍵句、關鍵詞；眼睛只盯著問題而不致力于讀通全文，甚至沒有讀完全文就急匆匆地在原文中為題目找答案，這樣完成的答案只會讓學生丟失分數，得不到理想的成績。解決這一問題的辦法就是“整體意識”。首先，高考現代文閱讀的試題表面看起來是各自孤立，實際上環環相扣，彼此聯系，問題難度也是層層遞進，引導學生逐漸理解文本，以找到各題之間的聯系，從其他問題中獲得重要的啟示；再者，整體閱讀文章，有利于學生把握作者的寫作思路，在閱讀過程中找到問題的答案區間，增強閱讀的效果的答題的速度，快速準確地整理出答案。
高考現代文閱讀能力提升三、問題意識
問題意識即對文本當中出現的每一個陌生化詞語、語句進行深入的研究，多問幾個是什么，為什么。對于高考真題，進行深入化、細致化的探究，對于其客觀題的選項甚至題干的設定都要細細揣摩，以便于學生可以從多角度、多方面理解較文本。
高考現代文閱讀能力提升四、邏輯意識
在如今的語文閱讀中也開始體現對學生邏輯能力的培養，較突出的便是論述類文本閱讀，很多學生對于這道題，仍停留在對比、圈畫關鍵詞這種原始的方法，但實際這類題考察的是較邏輯分析能力。
以上就是小編為大家整理分享了關于【高考現代文閱讀能力提升】的詳細內容，正在備戰高考的學生高考語文閱讀還比較薄弱的學生都可以來了解一下。想要了解更多關于【高考語文】的復習資料和學習技巧，歡迎定期關注我們...... ......