很多孩子在寫作方面還比較薄弱，家長可以加以正確的輔導(dǎo)，這篇「小學(xué)寫作能力提升方法」 的文章就詳細為大家介紹了家長輔導(dǎo)孩子寫作的思路和方法等，建議大家都可以來了解學(xué)習(xí)一下。

    小學(xué)寫作能力提升方法：先幫助學(xué)生梳理頭緒，寫出簡單的作文
    對待完全不會寫作文的學(xué)生，家長應(yīng)當(dāng)先做好步：幫學(xué)生梳理頭緒，讓學(xué)生盡可能完成一篇作文，而不是讓他半途而廢。
    有些學(xué)生往往不知道自己應(yīng)該寫什么，可以說腦袋空空，寫出來的文字自然就干癟無趣。但家長應(yīng)該知道，一般小學(xué)生的作文都是記敘文，也就是“講故事”，講故事無非就是，一件事情的發(fā)生，總離不開時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。家長應(yīng)該把這六要素強化在學(xué)生的心里，讓他至少能根據(jù)六要素寫點什么出來。
    學(xué)生一般有這樣幾種類型的作文，家長可以通過提問的方式，讓學(xué)生在大腦里形成提綱。
    小學(xué)寫作能力提升方法：讓作文更有條理、更通順
    當(dāng)你的學(xué)生能夠?qū)懲暌黄魑臅r，哪怕毫不生動，至少也是一種進步。這個時候，從基礎(chǔ)步到進階第二步，考驗的就是學(xué)生的詞匯量和連貫性。
    想讓學(xué)生擴充自己的詞匯量，家長不妨買一些課外書籍給學(xué)生，比如繪本故事或童話故事，讓學(xué)生在故事中學(xué)習(xí)到更多詞匯。平時跟學(xué)生玩查字典的游戲，讓他認(rèn)識更多的字詞。有的爸媽還會跟學(xué)生一起收集不同類型的詞語：
    顏色：白里透紅、白嫩嫩、黃燦燦、紅彤彤、潔白、碧綠、瓦藍、綠油油、黑乎乎
    味道：香噴噴、甜滋滋、香甜可口、清涼酸甜、又苦又澀
    形狀：尖尖的、彎彎的、圓滾滾、細長、橢圓
    其次，想讓學(xué)生寫作文有連貫性，不妨給學(xué)生提供一些聯(lián)接詞，比如：“首先……接著……然后……較后……”，“有的……有的……有的……”，“有時……有時……”等等。學(xué)生可以把這些聯(lián)接詞抄下來貼在書桌上，隨時為自己所用，慢慢地就能在考試中運用。只有把“話”說通順了，讀起來才合理。
    小學(xué)寫作能力提升方法：把重點的句子寫得更有文采
    只搭好骨架，而沒有豐富的語言材料作血肉，讀起來就會澀澀的、不生動。如何引導(dǎo)學(xué)生將“話”中的重點句子寫得更詳細更具體更有文采呢？這個時候，家長不妨采用“語句擴充法”，逐步讓學(xué)生在分析和思考中把“話”寫得更豐滿些。
    比如一個學(xué)生在寫作文《春天來了》的時候，有一句是“小草長出來了?！贬槍@句話，媽媽向?qū)W生提出這樣的問題：
    （1）什么顏色的小草呢？
    （2）它從哪里長出來？
    （3）你覺得它在春天里生長高興嗎？
    （4）如果不用“長”，你能想到更好的詞語嗎？
    學(xué)生經(jīng)過一番冥思苦想，終于擴充寫成一段話：春天來了，綠油油的小草從泥土里鉆出來，好像開心地說：“太好啦！我想要快快長大！”
    家長可以帶學(xué)生常玩這樣的游戲，給一個簡單普通的句子，讓學(xué)生聯(lián)結(jié)起一個更有文采的句子，慢慢的，學(xué)生自然就能在考試時發(fā)揮出水平。
    學(xué)生寫作文猶如工人蓋房子，需要慢慢打下扎實的基礎(chǔ)。當(dāng)你的學(xué)生有寫作文的煩惱時，作為家長的我們不要光顧著催促和鼓勵，不妨用實際行動引導(dǎo)學(xué)生，從基礎(chǔ)步到進階第二步，再到高階第三步，一定能打開學(xué)生的心扉，不再拒絕寫作文。
    平時家長也可以給學(xué)生買童話故事，作文選集，讓學(xué)生多多積累和體會，好記性不如爛筆頭，只要多看多寫，寫出好作文也是輕而易舉的事情。

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