初一下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃表

學(xué)生應(yīng)該如何把握初一下學(xué)期的重要學(xué)習(xí)階段

  初一下學(xué)期是孩子們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和定型的重要階段，初一下學(xué)期的學(xué)習(xí)，除了基礎(chǔ)的鞏固外，學(xué)生還需要盡量改善，比如計(jì)算錯(cuò)誤、做題的快慢、看題不認(rèn)真等方面的問(wèn)題，要注重養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
  初一上學(xué)期的知識(shí)基本以記憶和理解性的內(nèi)容為主，頭腦聰明點(diǎn)的孩子基本都能取得很好的分?jǐn)?shù)。但初一下學(xué)期開(kāi)始，會(huì)涉及到因式分解、分式變形、全等三角形模型等要求很高的知識(shí)點(diǎn)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生基本就拉開(kāi)了差距。
  初一的后一個(gè)月，很多地方的學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始講初二的知識(shí)，很多同學(xué)也通過(guò)各種渠道提前學(xué)習(xí)下一學(xué)年的內(nèi)容。
  提前學(xué)習(xí)能夠讓孩子在老師正式講課之前，就“預(yù)知”老師的講課框架，這樣聽(tīng)起課來(lái)就不會(huì)糊里糊涂了，因?yàn)橐呀?jīng)知道一堂課的知識(shí)點(diǎn)在整個(gè)的框架中處于一個(gè)什么樣的位置，并且能夠了解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)前后的銜接點(diǎn)是什么，怎樣將它們進(jìn)行連貫。
  部分的學(xué)生在初二階段及開(kāi)始成績(jī)下滑，七重要的原因之一就是一直找不到將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行銜接的方法，在他們的腦中各個(gè)知識(shí)都是獨(dú)立的。所以，提前學(xué)習(xí)非常重要。

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