一、用漢字發音來念英語
  我們經常可以看到在學生的英語課本上滿滿地標著漢字，令人啼笑皆非：
  English用漢字寫著“英格力思”
  chair念“查爾”
  action念“愛克心”
  用漢語標注英語，原因無非是初中生老記不住讀音，用漢語標注的話記得更快，能讀出單詞的大致讀音。
  然而，漢語發音和英語發音完全是兩個體系，如果用漢語諧音的方式來記憶英語，初中生記住的仍然只是漢語，英語對于他們而言，仍然是不可理解的天文符號。
  而且，這樣做會直接導致初中生的英語發音不準，長此以往，會很難改過來。英語發音是會影響到聽力的，初中生發音不準確，那么他也將無法聽懂別人的英語，或者，辨音能力會弱一些。
  二、怕犯錯，沒有勇氣說英語
  很多初中生都有一個通病，害怕自己說的英語發音不準確，不好意思當著別人的面說，學的都是“啞巴英語”。
  英語，歸根到底是一種語言，學英語就是為了說，為了與他人交流。如果連說英語的勇氣都沒有，如何知道自身的不足，又將如何改正呢？
  三、亂說英語
  因為很多網絡用語的流行，初中生們也被潛移默化地影響了。
  我們說要敢說英語，但是不能亂說。明明知道有些英語句式、語法是不正確的，卻依然整天掛在嘴邊，沒有改正的想法。如這也是部分初中生學習英語，成績一直無法提高的原因之一。
  四、不學習音標，照字面讀英語
  不少初中生從來不記音標，只是照字面讀英語，比如念steak和steal時，“ea”發了一樣的音，念bad和pay時，“a”發了一樣的音。其實，即使是同一個字母，它們在不同的單詞中的發音也是不一樣的。
  音標是學習英語的基礎，就像我們學習漢語時首先要學習拼音一樣。只有正確得掌握了音標，才能更好拼讀單詞。
  五、忽略語法
  很多家長都反映初中生每天背大量的單詞，英語成績就是提不上去，真是不知如何是好。其實，家長們都陷入了一個誤區，以為背的單詞多了，英語就好了。
  其實不然，學習英語就像蓋房子，詞匯是磚，語法就是鋼筋。沒有大的語法框架，背再多單詞也沒用，只會變成單詞的堆砌，無法拔高英語水平。

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