如果你家孩子的英語學習也要靠逼，那你可能需要改變一下方法。逼迫式、任務式的敦促方法，不僅不能良好的學習效果，還可能會導致孩子失去英語學習的興趣，甚至反感
  想讓英語變得有趣、好玩，家長們不妨以書籍、影視作品中的卡通/人物形象為燈，不僅照亮孩子的英語學習之路，還能培養孩子一系列非認知能力。
  數數那些經典的形象
  說起外國的卡通/人物形象，相信家長腦海中秒秒鐘就能“biubiubiu”地跳出一個又一個的經典形象，長得像吹風機的小豬佩奇，愛探險的朵拉，經久不衰的米老鼠、唐老鴨、高飛、小熊維尼、兔子朱迪、狐貍尼克等迪士尼經典卡通人物，以蜘蛛俠、鋼鐵俠、雷神、美國隊長、綠巨人浩克、超膽俠等為代表的漫威人物，還有來自魔法世界的哈利·波特……
  為何好的“形象”可以培養英語學習興趣
  你家寶貝兒是個小話癆嗎？
  他／她會經常重復動畫片的經典臺詞嗎？
  他／她會騎著家里的掃把滿房間遛嗎？
  他／她會讓你配合進行角色扮演嗎？
  這就是卡通/人物形象的力量！它們總能輕易打動孩子，孩子會無意中模仿自己所喜歡的形象的語言和行為，還對著家長發出“買買買”的請求，恨不得與自己的“心頭好”時刻相伴。
  家長們，別光顧著哀嘆火速空掉的錢包，其實你也可以在為孩子喜歡的卡通/人物形象買單時，順勢而為地加以引導，用來培養他們的英語興趣。
  “學好”英語，不是一朝一夕可以達成的，必須要有長期的時間投入和大量的有效輸入，才能取得較好的學習效果。如果只是任務式學習、苦修式的學習是無法堅持的，而能夠產生情感關聯的事物比較容易記憶和接受。
  如果孩子有了某個喜歡的卡通/人物形象，那么這個形象所傳遞的教育信息也能更好地輸送給他們。
  有了興趣的驅動，他會很樂于浸潤其中，而經過入迷的、廢寢忘食的深入后，他們的英文閱讀或聽說能力往往都會在不知覺中得到提升。
  如何用經典形象培養英語學習興趣
  英語學習講究聽說讀寫，聽、讀是輸入，說、寫是輸出。輸入是輸出的前提，沒有大量的有效輸入，也就難有好看的輸出。
  想讓孩子對英語感興趣，從輸入環節開始，就要讓他感到有趣、愉悅。在這個環節就可以適當引入卡通/人物形象。
  1．觀察孩子是否有喜歡的卡通/人物形象
  如果你已能明顯發現孩子特別偏好某類卡通/人物形象，那么你可以直接進入第二步。如果孩子年齡尚幼，或者還沒有形成偏好，你可以通過共讀英文繪本（如迪士尼系列等）、陪看英文動畫片(如：《DoratheExplorer》《PeppaPig》等)的形式，有選擇性地給孩子展示一些具有教育意義的經典形象，然后仔細觀察孩子的反應，查看他是否對某類形象特別感興趣。
  2．讓孩子喜歡的卡通/人物盡可能多地出現在TA日常生活中有利于少兒英語學習興趣的激發
  如果孩子已經有了喜歡的卡通/人物形象，并表現出更深的求知和探索欲時，你可以及時地、貼心地為他們提供與這個形象相關的載體，如分級讀物、動畫片、電影、原版小說，甚至是周邊衍生品。
  值得注意的是，這個過程中要循序漸進，要適度，不能操之過急。千萬不要在孩子剛對某個卡通/人物表現出一定熱情時，就火急火燎強制他看英文原片或原版小說。可以先從中文版入手，在他讀懂、聽懂的基礎上，培養、加深他的興趣，然后再適時過渡到讀看英文版。
  很多哈利·波特死忠粉，都是先把HP系列電影看了又看、中文小說刷了刷，為了追求原汁原味又把英文原版一部不落地翻了又翻。
  國外早已經有很多研究顯示，使人成功的決定因素并不是智商，而是一系列非認知能力：社交能力、情商、堅毅、人際溝通能力、自控自律、時間管理等等。這些看不見的能力對人的影響更為長遠，戲劇教育，培養的正是看不見的能力，且戲劇對人的促進作用是全方位的，角色扮演即戲劇教育的一種。

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