為了幫助同學們盡量避免高中語文閱讀部分的不必要丟分，小編為同學們整理分享了關于高中語文閱讀答題的三大方法，希望提升閱讀解題能力的朋友都可以來學習借鑒一下。
    一、刪除
    首先，簡化信息，刪掉一些解釋說明的句子。
    如：例子句、解釋說明句、描述句、分說句、比照性質的句子、補充說明的句子、延伸性質的句子。
    二、保留
    其次，保留重點表達，將其有重點地圈下來，重點理解分析。
    如：反復出現的句子、中心句、獨立成段句等
    三、梳理
    接著，帶著問題回到文中找出關鍵信息，再仔細分析題目，確定答題區域。
    如：題目中出現“描寫”，回到文中的描寫部分進行重點分析
    注意：本方法多適用于說明文和議論文，同學們在閱讀時做好圈劃和標記，避免誤刪哦。
  一、小說閱讀備考要求：強化兩個意識
  1、強化文本意識：讀懂文本(泛讀)、結合文本答題(精讀)
  2、強化規范意識：審題規范(認真審題，熟悉考點和題型);答題規范(方向明確，思路清晰，格式正確，語言簡練、準確);書寫規范;問答連讀。
  二、小說閱讀考查要點——圍繞著四個關鍵詞(環境、情節、人物、主題)命題
  1、環境
  “一景三考”，分析環境描寫(自然環境描寫和社會環境描寫)的特點、寫法和作用。有時探究環境描寫的作用與深刻寓意。
  2.情節
  分析小說故事情節的階段(序幕、開端、發展、高潮、結局、尾聲)，概括故事情節;分析情節安排的特點及作用;探究情節安排的作用。
  3.人物
  分析小說人物形象的性格特點，探究人物性格的典型意義，對人物形象的評價。分析小說刻畫人物的主要手法(外貌、語言、動作、心理等描寫方法)，能分析直接(正面)描寫，間接(側面)描寫和細節描寫的作用。
  4.主題
  理解作品的主題思想。評價小說主題，探究小說主題的現實意義，探究情感取向。
  5.構思：分析小說構思的特色
  文章構件的一般作用
  1.題目：①寫作對象;②文章體裁;③其它重要內容。
  2.開頭：⑴開篇點題;⑵總領全文;⑶引出下文;⑷烘托渲染
  3.主體部分：⑴過渡段：承上啟下(過渡)作用;⑵段落總括句：總結上文;引出下文;表明觀點態度
  4.結尾：⑴卒章顯志(點明……的中心)，畫龍點睛;⑵總結全文，深化(強調、升華)中
  以上就是小編為大家整理分享的關于【高中語文閱讀答題的三大方法】的詳細內容，希望提升學科成績的朋友歡迎定期關注我們，了解更多關于上海高中學習的資料和學習方法。