孩子數學啟蒙學習有幾個重要的階段，本篇小編為大家分享了這篇「數學啟蒙的幾個重要階段」，感興趣的家長可以具體的來了解一下，幫助孩子抓住數學啟蒙的重要時期，對孩子以后數學學習都有重要的影響。

  數學啟蒙的作用就是讓孩子去了解數字，而不是去記住一些死記硬背就能得到的技巧。
  具體來說，孩子的數學啟蒙期有五個階段，分別是0-1歲、1-3歲、3-6歲、6-9歲、9-12歲。而過了12歲，孩子學習數學的敏感期就錯過了。當然，這五個階段的學習節奏快慢不同，深度也不盡相同。
  數學啟蒙的幾個重要階段一、0~1歲
  別看這短短一年稍縱即逝，卻是四個階段中很關鍵的一年，孩子在0~1歲的時候，大腦完成40%的發育，包括大腦神經元細胞、髓鞘和海馬體都在這個階段發育完成。
  0~1歲的寶寶其實對數學已經有了基本印象，家長可以有意識地讓寶貝在生活中接觸數學，比如：
  為寶貝購買印有數字的積木或玩具
  把正方形、圓形、三角形等常見圖形打印下來給孩子看，隔一段時間，可以更改一次圖形的數量，初步建立起對數學的感知。
  1~3歲
  1-3歲的孩子在數學啟蒙的時候，必須要有實物在手，比如說數字餅干，一定要讓孩子在“觸感”中理解數學。
  1~2歲：按照交替顏色的方式串珠子、把大小、形狀相同的玩具配對，摞起5塊以下的積木;
  2歲：按大小順序排列積木；引導孩子使用大、小、快、慢、輕、重等有對比含義的詞；能夠區分出明顯的多和少；
  3歲：按顏色、形狀、大小等給玩具和生活用品分類。
  3~6歲
  3~6歲左右是兒童理解數學概念、發展運算能力以及綜合數學能力的關鍵期，這個階段，應該大量地和孩子親子共讀數學繪本，引導孩子思考生活中的數學，并且進行一定量的思維訓練。
  3~4歲：能夠認清10以內的阿拉伯數字；能從5個以內的物體中找出較大和較小的物體；認識圓形、三角形和正方形；能以自己為中心，區別上、下、左、右方位。
  4~5歲：能夠認清20以內的阿拉伯數字，并實現“數字”和“量”的對應關系；認識長方形、橢圓形和梯形；能以自己為中心，區別前、后方位。
  5~6歲：能按物體的兩個特征進行復合分類；簡單的測量方法；認識球體、正方體、圓柱體和長方體；初步理解平面和立體圖形間的簡單關系。
  6~9歲
  6~9歲是孩子由具象思維轉為抽象思維的關鍵期，幼兒數學思維啟蒙階段，要更加重視對孩子歸納總結能力、分析推理能力和空間想象能力的訓練。
  這個階段，孩子已正式進入學前班或小學階段，需要掌握的知識具體可以直接參考教學大綱。
  在這個階段，孩子就可以自己獨立玩數學游戲了，也要更加系統地理解里面的數學知識點。
  除此之外，還要大量接觸思維訓練題目，開拓思路，感受到“數學是好玩的”。