許多父母對孩子美國留學有一些誤解
  首先，一些父母認為他們不擅長在國內(nèi)學習，可以輕松地到國外上好學校。這是由于他們對美國教育系統(tǒng)缺乏了解，以及一些留學機構(gòu)的“忽悠”。美國教育系統(tǒng)與我們的系統(tǒng)不同?；A(chǔ)教育提倡多樣化和個性化的教育。大學教育實行“自主學習和自授學位”。
  在這樣的教育環(huán)境中，學生也需要努力學習，但是學習的動機來自于個人的興趣，而不是入學考試的壓力。申請普通大學的錄取并不困難，但要順利畢業(yè)則很難。
  其次，父母不顧跟蹤教育，只把孩子送出去。自授留學，特別是低齡留學，對個別學生的獨立生活能力和獨立學習習慣提出了很高的要求。這些正是我們的國內(nèi)學生所缺乏的。由于父母一直在做所有事情，因此孩子對自力更生和自我管理的意識很弱。美國留學生活與在國內(nèi)完全不同，許多學生已經(jīng)離開父母生活在國外，并完全獨立生活。如何讓他們完成這一過渡非常重要。
  父母如何成為子女美國留學的‘看門人’?
  如果孩子打算美國留學，則父母應(yīng)及早進行準備。首先，我們必須收集和比較各國的教育制度和教育環(huán)境，我們不能盲目跟進。例如，某些美國院校目前對入學語言沒有要求，因此出國就容易了。但是父母應(yīng)該意識到這實際上有很大的風險。畢竟，要出國留學，您必須通過語言障礙才能順利學習。不要以為如果您有條件獲得錄取通知書，那您就可以了。即使您被錄取，也不意味著您已經(jīng)完成學業(yè)。
  其次，有必要對學生的能力和素質(zhì)進行長期的準備。出國留學對學生的獨立管理，獨立學習和獨立計劃有更高的要求。父母應(yīng)注意培養(yǎng)孩子的能力和素質(zhì)，并給孩子自由成長的空間。
  同樣，父母不要以為如果您花錢送孩子出國學習并為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，一切都會好起來的。對于年幼的孩子，還需要持續(xù)的輔導(dǎo)。
  這包括兩個方面。一種是與彼此的學校和寄宿家庭保持聯(lián)系，以了解孩子的學習和生活條件。畢竟，對于未成年人來說，父母還需要扮演監(jiān)護人的重要角色。二是父母應(yīng)與子女保持溝通。國家的通信技術(shù)已經(jīng)非常發(fā)達。這需要父母花時間，并注意與孩子的溝通，這是我國家庭教育中最缺乏的部分。