首先：常識誤區(qū)
  常識是針對托福寫作中的一些小問題，如：托福寫作是否應該添加標題，托福寫作應該留給大作文多長時間，托福寫作的開頭是否應該使用模板，托福寫作必須使用四段理論，托福寫作的結(jié)尾必須是一種吸引人的寫作方式。許多候選人根本沒有注意到這些問題。然而，正是這些細節(jié)往往會影響托福寫作的最終結(jié)果，從而影響學校的申請。因此，考生必須特別注意托福寫作中的常識問題，在考試前弄清楚。
  第二類：審題誤區(qū)
  考試是托福寫作的步，但它經(jīng)常被忽視。有太多的考生只關(guān)注如何寫出漂亮的句子和先進的單詞，而不理解寫作的本質(zhì)。考生只有首先理解主題，才能寫出漂亮的作文。所謂的問題審查，是能夠理解和正確理解主題的要求。首先是定位主題中的關(guān)鍵詞，找出關(guān)鍵詞，正確理解關(guān)鍵詞的含義。其次，根據(jù)關(guān)鍵詞和他們自己的熟悉程度，選擇自己的觀點，討論
  第三類：特征誤區(qū)
  許多剛剛加入托福考試準備行列的考生并不了解托福考試與其他考試（如大學英語四、六級考試）的區(qū)別。因此，在準備過程中，大多數(shù)考生往往有一個誤解，即混淆了托福寫作和大學英語四、六級考試的要求，誤以為兩者是一樣的——只要有困難的句子和單詞，你就能得到高分。事實并非如此。托福作為一種語言考試，重點是學生是否能用英語表達自己的想法。根據(jù)ETS考試中心出版的托福考試官方指南，我們可以發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)學生概念中使用的高級單詞和復雜句型并不多，但所有的文章都非常嚴格，適當回聲。
  第四類：模型誤解英語學習可以先模仿，英語從簡單復制到深奧。不斷模仿“剽竊”可以熟能生巧，在考場上寫靈活的句子，復制書中的作文無用，將被扣分。因此，模仿應該選擇優(yōu)秀的模型，以防止剽竊。但積累有用、優(yōu)秀的句子，靈活地應用于托福寫作，從“定量變化”到“定性變化”。