在美國,只要你是一個好的社交專家和娛樂專家,你就能成為學(xué)校的精英嗎?所有的美國大學(xué)都有很大比例的“娛樂”成分嗎?在許多公眾輿論和謠言中,美國大學(xué)往往等同于“玩”畫,這是對美國學(xué)術(shù)環(huán)境的誤解。
在美國,查資料、自學(xué)、討論、開卷考試、社會調(diào)查等“課業(yè)”的強度和壓力遠(yuǎn)高于國家學(xué)生的“死記硬背”。美國的學(xué)術(shù)強度在大學(xué)和高中都很高。
從中學(xué)或大學(xué)畢業(yè)并不容易。為了完成學(xué)業(yè),學(xué)生們將花費大量的時間和精力在各個方面進(jìn)行研究。美國的教育體系有一個很大的特點,那就是它允許學(xué)生充分發(fā)揮各種想象力,積極思考和創(chuàng)新。但在付諸實踐時,無論是論文、演講還是實驗,學(xué)生都必須嚴(yán)格收集數(shù)據(jù)和歷史資料來驗證自己的觀點。因此,學(xué)生將花費大量時間在問卷調(diào)查、互聯(lián)網(wǎng)或圖書館查閱資料上。”
二、申請文件寫作,避免“孤兒院、慈善”字眼
近年來,許多學(xué)生參加了孤兒院的慈善活動,這讓美國招生官員覺得自己似乎在“表演”。這些高頻詞可能已經(jīng)成為美國招生官員心目中的“禁忌詞”。
文件寫作應(yīng)與學(xué)生本身一致。每個學(xué)生的文件都可以個性化,亮點也多種多樣。我們鼓勵學(xué)生參與文件寫作,共同創(chuàng)作。文件符合學(xué)生自己的真實經(jīng)歷是非常重要的。
三、避免面試中的“誤區(qū)”
許多國際學(xué)生認(rèn)為美國考官喜歡“個性”學(xué)生,所以言行非常夸張,甚至以“替代”的方式,事實上,在美國,考官喜歡“中庸”,他們也不喜歡夸張的“個性”言行,謙遜、禮貌、溫柔這些國家傳統(tǒng)品質(zhì)仍然是他們的價值。
雖然美國是一個尊重“少數(shù)民族”的國家,但一些“少數(shù)民族”的言行是一個很大的“禁忌”,如種族、文化歧視、納粹、宗教偏見、性取向等。簡而言之,不要走極端,個性是共識中的自我表現(xiàn),是一種適度的表現(xiàn)。
四、走出文化“誤區(qū)”,保持“國家STYLE”
美國高校希望國家學(xué)生帶來什么?恐怕一些被國家學(xué)生拋棄的東西是美國考官看重的品質(zhì)。比如國家學(xué)生的學(xué)習(xí)精神、重復(fù)執(zhí)行能力、傳統(tǒng)禮儀品質(zhì)等。申請美國大學(xué)時,一定要有意識地保留國家文化的痕跡。美國大學(xué)希望你給學(xué)校帶來一些有用的東西和特別的東西。美國大學(xué)并不罕見西化的東西。不管你有多西化,你只會模仿一切。國家文化的謙虛、含蓄、內(nèi)斂,以及千年悠久的文化內(nèi)涵,都是國家文化的魅力所在。也就是說,國家學(xué)生必須保持“CHINASTYLE”而不是“AMERICASTYLE”。
五、正視人情“誤區(qū)”,“拍馬屁”在美國招考面試中也有效果
事實上,人類現(xiàn)象在國家并不是獨一無二的,美國的招聘和招聘環(huán)節(jié)也是人類的。因此,在面試中,如何建立一個和諧、輕松的聊天環(huán)境,如何充分發(fā)揮其社會熟悉的專業(yè)知識,也可以成為一個潛在的獎勵因素。因此,如何“取悅”考官,適度地“奉承”,這樣的“技巧”也是一種必要的技能。
美國的人際關(guān)系應(yīng)該更加關(guān)注或關(guān)注符合職業(yè)道德的事情,正是這種關(guān)注或關(guān)注增加了很多成功的可能性。如何把握和利用好它是一件無形的事情,只能是意想不到的。也就是說,在面試的最初幾句話中,能否打開溝通之門,是面試中幾乎所有場合中最成功的能力。
6、拋開分?jǐn)?shù)的“誤區(qū)”不談,美國人也在乎分?jǐn)?shù)
在目前的留學(xué)背景下,美國高校往往被輿論塑造成一個完全不在乎考試成績的地方。事實上,這又進(jìn)入了另一個誤區(qū)。事實上,在美國學(xué)校,你的成績單是A+還是C-會直接影響家長、老師和同學(xué)對你的評價。自卑、自閉癥、被他人孤立等問題也廣泛分布在美國。
7、正視排名中的“誤區(qū)”,專業(yè)文理學(xué)院的率高于高校
在美國,一些小型專業(yè)文理學(xué)院實際上比那些“常春藤盟校”要好、“十大大學(xué)”更具成本效益。因為這些定位準(zhǔn)確,專業(yè)性強,硬件和軟件集中在特定領(lǐng)域的中小學(xué),善于培養(yǎng)高端專業(yè)人才,這些學(xué)校的率甚至高于傳統(tǒng)的著名大學(xué)。
八、逃學(xué)位授予“誤區(qū)”,美國高校淘汰率很高
許多國際學(xué)生喜歡盲目地追逐著名的大學(xué),但著名大學(xué)的學(xué)位授予也有“潛規(guī)則”。這一“潛規(guī)則”是著名大學(xué)的淘汰指標(biāo)。以芝加哥大學(xué)經(jīng)濟(jì)系等重點學(xué)科為例,淘汰率接近30%,這也是畢業(yè)生高質(zhì)量的。美國著名大學(xué)畢業(yè)生的光環(huán)風(fēng)險很大。
美國著名大學(xué)的淘汰依據(jù)和定量標(biāo)準(zhǔn)也很多。涉及科目分?jǐn)?shù)、課外活動、社會活動、演講能力、專業(yè)素質(zhì)、論文水平等指標(biāo),評價這些指標(biāo)不是簡單的考試,而是通過各種直接或間接的評價方法,如學(xué)生的聲譽印象也可以成為綜合分?jǐn)?shù)波動的因素。這就是我們所知道的“寬進(jìn)嚴(yán)出”、除了“嚴(yán)進(jìn)寬出”,還有一種新的“嚴(yán)進(jìn)易出”模式,這是針對留學(xué)生的警告:在美國,進(jìn)入高校并不意味著順利畢業(yè)。