首先就是如何平衡專業(yè)訓(xùn)練和文化課學(xué)習(xí)的問題。很多考生為了備戰(zhàn)藝考而暫時放棄文化課復(fù)習(xí)，直到高三下學(xué)期才有三個月左右的時間。有些同選擇只參加統(tǒng)考，以此來分給文化課更多的時間。參加?？嫉耐瑢W(xué)的戰(zhàn)線會拉的更長，對文化課的復(fù)習(xí)程度會更弱。

  既然現(xiàn)在文化課成績變得越來越重要，就需要引起一定的重視了，不需要等到專業(yè)課全部考完才開始復(fù)習(xí)文化課，一般來說，藝術(shù)生在7月份到11月的時候?qū)I(yè)課和文化課同步進(jìn)行，這樣文化課成績的提升會更穩(wěn)定。

  雖然這確實很難，但大家還是要及時調(diào)整好自己的心態(tài)。在集訓(xùn)期間，還是需要調(diào)整些時間放在文化課上。在開始復(fù)習(xí)時一定要有堅定的信心，要充分調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，保持情緒飽滿，將高考的考點歸納總結(jié)，對高考題型進(jìn)行針對性訓(xùn)練，夯實基礎(chǔ)。在復(fù)習(xí)時要取舍，抓基礎(chǔ)，不做偏題難題。

  同時，考生還應(yīng)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，找出增長重點。在此基礎(chǔ)上制訂針對性的學(xué)習(xí)計劃。在學(xué)習(xí)中不要貪多求全，要抓住主要矛盾，通過摸索在短期內(nèi)找到自己的主要薄弱點和增長點，以此作為自己的主要努力方向。

  當(dāng)然，在復(fù)習(xí)文化課的過程中，也可以選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)幫助自己備考。畢竟經(jīng)歷集訓(xùn)后很難跟上原來的學(xué)習(xí)進(jìn)度，老師要照顧班級整體也不會改變課程內(nèi)容和進(jìn)度。且專業(yè)訓(xùn)練和文化課學(xué)習(xí)之間差異很大，這種轉(zhuǎn)變也容易讓人產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

  其次，藝考生與其他同學(xué)高考的側(cè)重點其實是不同的，藝考生重要的是打好基礎(chǔ)，要講究取舍。再有就是本身時間緊，如果自學(xué)沒有合適的方法，基礎(chǔ)又薄弱，自制力要是再低一些，就相當(dāng)危險了。選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也可以為自己起到督促的作用。