金博智慧注意力訓(xùn)練中心感統(tǒng)失調(diào)培訓(xùn)課程，線下面授，小班化教學(xué)，注意力商測(cè)評(píng)+感統(tǒng)測(cè)評(píng)。促進(jìn)大腦功能的發(fā)展與成熟，幫助孩子有效適應(yīng)環(huán)境；提高孩子的學(xué)習(xí)能力，讓孩子享受成就感和自信。擁有豐富的青少年多動(dòng)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，全面掌握孩子注意力情況，快速提升孩子注意力，上課不再走神、溜號(hào)等問(wèn)題，讓孩子專心聽(tīng)課學(xué)習(xí)效率翻倍。通過(guò)科學(xué)專業(yè)的訓(xùn)練幫助孩子全面提高注意力，解決學(xué)習(xí)，情緒、生活等多方面的注意力問(wèn)題，為孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

  【孩子感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)】：
  1、肢體協(xié)調(diào)能力差，跑跳投動(dòng)作笨拙；好動(dòng)、喜歡玩轉(zhuǎn)動(dòng)的玩具，爬高、邊走邊跳或站坐無(wú)相；
  2、打鬧時(shí)不知輕重、咬指甲等，或?qū)e人的觸摸過(guò)分敏感；情緒波動(dòng)大,缺乏安全感,黏人,愛(ài)哭,怕陌生,愛(ài)發(fā)脾氣；
  3、閱讀困難、讀串行，丟字落字顛倒字，讀錯(cuò)抄錯(cuò)；聽(tīng)而不聞回應(yīng)遲鈍，語(yǔ)言理解差、喜歡無(wú)端尖叫或自言自語(yǔ)；
  4、注意力不集中、分心、走神，容易沮喪、依賴性強(qiáng)、畏難明顯;低于同齡人的交往水平，難以融入團(tuán)隊(duì)，幼稚或沖動(dòng)。

  【課程體系】：
  1、腦波反饋訓(xùn)練，規(guī)范大腦提高能力：
  腦波反饋訓(xùn)練是近10年來(lái)在神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域的重大突破，主要是根據(jù)人腦活動(dòng)期間的外在腦電反應(yīng)，進(jìn)行讀取、量化，通過(guò)可視化的腦波活動(dòng)狀態(tài)（腦波圖/EEG），基于視聽(tīng)覺(jué)的神經(jīng)反饋，讓大腦自我調(diào)節(jié)，達(dá)到更高效的運(yùn)作狀態(tài)。它可以幫助人們更好的規(guī)范自己的大腦，通過(guò)學(xué)習(xí)如何控制自己的腦波活動(dòng)，以提高大腦各項(xiàng)功能如休息力，注意力，集中力，記憶力，創(chuàng)造力等能力。

  2、認(rèn)知功能訓(xùn)練，提高孩子思維與成績(jī)：
  金博智慧認(rèn)知功能訓(xùn)練，是以“注意力商”測(cè)量為基礎(chǔ)，分析視覺(jué)通道與聽(tīng)覺(jué)通道的信息采集與整合能力，綜合評(píng)估聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、算，五大認(rèn)知功能的腦處理功能，訓(xùn)練并提高：處理靈敏度、速度、準(zhǔn)確性、穩(wěn)定性、寬度等五大能力。同時(shí)以此為基礎(chǔ)訓(xùn)練記憶力，提高記憶與長(zhǎng)期能力，為孩子學(xué)習(xí)能力的提高奠定重要的基礎(chǔ)。

  3、心理輔導(dǎo)，糾正消極心理，建立自信：
  金博智慧心理輔導(dǎo)是以幫助學(xué)員正確認(rèn)識(shí)自己，接納自己，進(jìn)而欣賞自己，并克服成長(zhǎng)中的障礙，改變自己的不良意識(shí)和傾向，充分發(fā)揮個(gè)人潛能，邁向自我現(xiàn)實(shí)的過(guò)程。
  可以有效幫助學(xué)員重新整合自己的心態(tài)，重拾快樂(lè)的心情，恢復(fù)心靈的平靜，解決學(xué)員因?yàn)榧彝セ蛐@困擾產(chǎn)生的消極心理。金博智慧15類心理評(píng)估與矯正，讓孩子走出消極心理，自信做自己。

  【課程收獲】：運(yùn)動(dòng)管理、情緒控制、社會(huì)交往、畏難膽怯、注意集中、學(xué)習(xí)能力

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：感統(tǒng)訓(xùn)練讓您的孩子擁有有效的學(xué)習(xí)能力，良好的情緒控制力，更好的社交能力，自我賞識(shí)更自信，注意集中不分心，強(qiáng)大的肢體協(xié)調(diào)感知力，更強(qiáng)的記憶力，好的表達(dá)能力，更聰明敏銳的頭腦。

  6、心理輔導(dǎo)：幫助孩子正確認(rèn)識(shí)自己、接納自.己、欣賞自己、改變不良習(xí)慣。

  3、其次是認(rèn)知功能訓(xùn)練，負(fù)責(zé)金博智慧感統(tǒng)訓(xùn)練的老師會(huì)分析孩子的視覺(jué)通道與聽(tīng)覺(jué)通道的信息采集與整合能力，綜合評(píng)估大腦各個(gè)方面的信息處理能力，并進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。

  【感統(tǒng)失調(diào)的原因】：
  1、先天性原因：
  因胎位不正產(chǎn)生的先天平衡失調(diào)；因剖腹產(chǎn)產(chǎn)生的幼兒觸覺(jué)失調(diào)。因父母本身感統(tǒng)失調(diào)遺傳給孩子；腦癱、出生窒息、缺氧性休克等。
  2、后天性原因：
  城市生活空間狹小或過(guò)度保護(hù)；口腔、抓握、爬行敏感期訓(xùn)練不足。父母忙碌，陪伴少，語(yǔ)言交流不足。城市生活過(guò)多，與自然環(huán)境接觸少。