大麥環宇開設的AMC8基礎班是涵蓋了從xx三年級到下學期的所有數學知識，以及部分競賽知識（占比大約50%），是針對一年級、二年級的數學考試。

  AMC8活動目的是刺激學生對數學的興趣并且透過選擇題的方式來開啟學生對數學的才能。另一個特殊目的是幫助一些學生來發掘出他們對學數的才能，讓學校注意到這些學生的才能及存在

  英語邏輯能力和閱讀能力

  AMC不是一個簡單的數學活動，考察的不僅是學生的數學能力與解題技巧，還要求學生有很強的英語邏輯思維能力與英語閱讀理解能力。甚至連數學本身AMC也會要求做題速度。以AMC8為例，25道題，僅僅40分鐘時間，從讀題、理解、思考、計算到較終得到答案，每道題平均耗時不足2分鐘。但是培訓授課過程中如果僅僅從數學解題能力上來對孩子進行教學，而忽視了AMC本身所承載的對學生思維邏輯與閱讀理解能力的考核，往往是不能取得很好的成績的。

  提升數學學習興趣

  趣味性，由簡到難的題目，從實際出發，中國學生課業壓力很大，學生在選擇課外學習時候，應優先選“一舉多得”的課程。AMC的知識點覆蓋5-12年級絕大多數數學知識點，同時與SAT，SAT2，AP，A-Level等標準化測試的數學內容互通

  di一階段：

  開課前：班主任建群，每個學生單獨服務，為學生注冊dlassin賬號

  第二階段：

  開課前：發送開課禮包(classin使用手冊、課件資料、真題卷、課表)

  第三階段：

  課程中：每節課前,班主任在群內通知上課時間，收集請假信息等

  第四階段：

  上課時：學生出席情況記錄，錄制課程，請假學生可申請看錄播

  第五階段：

  下課后：班主任在班級群內互動，回答群內疑問，收集學生問題

  第六階段：

  報名提醒：競賽報名啟動后,班主任指導學生進行競賽報名