課程安排

  1、根據(jù)基礎(chǔ)來(lái)定的。因?yàn)槊總€(gè)人的基礎(chǔ)都有不同的，所以有的人需要上入門，有的人需要上強(qiáng)化。有的考生基礎(chǔ)不是很好，但是需要有一定的成績(jī)來(lái)使自己有資格去申請(qǐng)學(xué)校，所以這種情況下只能通過(guò)基礎(chǔ)的課程使自己一點(diǎn)點(diǎn)提高。所以入門級(jí)的課程和強(qiáng)化段的課程費(fèi)用也是不同的?；A(chǔ)越好費(fèi)用就會(huì)越低。我們應(yīng)該先為自己打一點(diǎn)基礎(chǔ)：擴(kuò)大詞匯的方式可以是多讀英美報(bào)刊、多看電影、多和老外聊天、多寫英文信，不僅語(yǔ)言應(yīng)用能力會(huì)提升、能獲得語(yǔ)言之外的知識(shí)樂(lè)趣
  2、根據(jù)目標(biāo)分?jǐn)?shù)來(lái)定的。大家每個(gè)人的目標(biāo)都不同，申請(qǐng)的學(xué)校不同，所以對(duì)于成績(jī)的要求也是不同的，這時(shí)候就會(huì)有基礎(chǔ)班，強(qiáng)化班等的區(qū)別。所以目標(biāo)分不同，班級(jí)不同，費(fèi)用也就不同了。基礎(chǔ)越差，要求的分?jǐn)?shù)越高，那么價(jià)格就會(huì)貴一點(diǎn)。所以我們要了解自己的能力，首先要了解學(xué)生目前所處英語(yǔ)水平及想到達(dá)到什么水平，并經(jīng)過(guò)專業(yè)老師測(cè)試和課程規(guī)劃之后，確定具體費(fèi)用。
  我們應(yīng)該在完全了解自己英語(yǔ)能力，在自己的基礎(chǔ)之上來(lái)確定自己的目標(biāo)分?jǐn)?shù)再來(lái)選擇適合的托福培訓(xùn)班。因?yàn)橹挥羞m合自己的才是好的。

小托福介紹

  TOEFL Junior，即初中托福，是ETS(美國(guó)教育考試服務(wù)中心）托福家族成員。該考試是ETS專為全球11—15歲中學(xué)生開(kāi)發(fā)的英語(yǔ)能力測(cè)試，不僅可作為中學(xué)生北美高中留學(xué)的英語(yǔ)能力認(rèn)證，為提高英語(yǔ)能力或者將來(lái)參加托?？荚囂峁┲笇?dǎo)。TOEFL Junior考試已經(jīng)在美國(guó)、日本、韓國(guó)等30多個(gè)國(guó)家展開(kāi)，在美國(guó)，已有近200所優(yōu)質(zhì)高中接受TOEFL Junior作為學(xué)生語(yǔ)言成績(jī)；在中國(guó)，已有多所國(guó)際高中接受TOEFL Junior考試成績(jī)并將其作為選拔其生源的標(biāo)準(zhǔn)。

課程優(yōu)勢(shì)

  啟發(fā)式教學(xué)
  從托?？荚?，出題方向出發(fā)，由案例分析，引導(dǎo)學(xué)習(xí)思路，答題邏輯，從中舉一反三
  針對(duì)性訓(xùn)練
  客觀分析，尋找不足，從方言，讀音，準(zhǔn)誤，詞匯儲(chǔ)備量，語(yǔ)法掌握度和習(xí)慣度等尋找原因，針對(duì)欠缺總分強(qiáng)化訓(xùn)練
  技巧很重要
  紫匯學(xué)苑多年行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，從托?？荚囶}型、形式變化出發(fā)，提高必考點(diǎn)，重難點(diǎn)，常考點(diǎn)技巧處理。
  因材施教
  根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平，學(xué)習(xí)能力及自身素質(zhì)，選擇適合學(xué)生特點(diǎn)學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮長(zhǎng)處，彌補(bǔ)不足，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)信心