上海高二語文輔導課程 2023-04-06 16:32:06
每一次的閱讀都是語文知識積累過程,每一次的寫作都是語文素養的積累過程。智立方教育傾心開設高二語文輔導班,幫你系統學習高二語文知識,培養獨特視角,養成良好的語文學習習慣,調動學生的個性語言,錘煉學生的語言表達,全面培養學生的語文素養,提高學生的學習效率。智立方為你提供個性化全方位輔導,濃厚的學習氛圍和雄厚的師資力量都讓你不虛此行,滿載而歸。
多類文章閱讀,搭配教師解析,讓你迅速掌握閱讀技巧;
多重古文指導,搭配全面綜合練習,讓你領略古詩文的無限精彩;
多種素材寫作,搭配多種技巧指導,讓你潑墨揮毫,抒發心中激蕩情懷;
個性化教學,搭配個性學習方案,讓你成長為個性化人才。
課程對象:高二年級學生
教學時間:以家長/學生要求時間為準
課時次數:48課時、84課時、120課時、240課時
上課形式:“一對一”VIP班、“一對三”迷你小班
課程設置:個性化制定
教學目標:幫助學生提升高二語文學科的成績
上學期教學大綱
板塊
|
內容 |
課時(小時) |
現代文閱讀 |
把握說明對象 |
2 |
賞析文章特色 |
2 |
|
開放題的做法 |
2 |
|
散文的鑒賞 |
2 |
|
掌握常見的論證方法 |
2 |
|
概括題 |
2 |
|
古詩文閱讀 |
文言文實詞變化及推斷 |
2 |
文言文詞類活用 |
2 |
|
文言文句式 |
2 |
|
文言文虛詞 |
2 |
|
傳記類文言文閱讀 |
2 |
|
詩詞鑒賞 |
2 |
|
作文 |
議論文的審題立意 |
2 |
議論文層進式分論點寫作技巧 |
2 |
|
議論文并列式分論點寫作技巧 |
2 |
|
議論文開頭寫作技巧 |
2 |
|
作文結尾寫作技巧 |
2 |
|
議論文素材運用的技巧 |
2 |
|
||
板塊 |
內容 |
課時(小時) |
現代文閱讀 |
社科文閱讀專題 |
2 |
科普文閱讀專題 |
2 |
|
實用文體閱讀專題 |
2 |
|
散文閱讀專題 |
2 |
|
小說閱讀專題 |
2 |
|
綜合練習 |
2 |
|
古詩文閱讀 |
傳記類文言文 |
2 |
文學常識與詩詞鑒賞 |
2 |
|
文言文中的“記”與“序” |
2 |
|
古詩詞的體裁 |
2 |
|
文言文整體文意的把握 |
2 |
|
綜合練習 |
2 |
|
作文 |
議論文的結構 |
2 |
論證方法 |
2 |
|
審題與立意 |
2 |
|
文化熱點 |
2 |
|
社會人生 |
2 |
|
自然品德 |
2 |
|
綜合強化練習 |
綜合練習一 |
2 |
綜合練習二 |
2 |
下學期教學大綱
板塊
|
內容 |
課時(小時) |
現代文閱讀 |
議論文主題閱讀·讀書 |
2 |
議論文主題閱讀·文化 |
2 |
|
散文主題閱讀·行走 |
2 |
|
散文主題閱讀·人格 |
2 |
|
散文主題閱讀·風物 |
2 |
|
現代文閱讀·小說 |
2 |
|
古詩文閱讀 |
同步復習:實詞積累與內容理解一 |
2 |
同步復習:實詞積累與內容理解二 |
2 |
|
文言文詞匯的一詞多義 |
2 |
|
文言文虛詞與句式 |
2 |
|
文言文的虛詞與文學常識一 |
2 |
|
文言文的虛詞與文學常識二 |
2 |
|
作文 |
話題作文的提高 |
2 |
材料作文的提高 |
2 |
|
命題作文的提高 |
2 |
|
作文審題立意能力的提高 |
2 |
|
作文實例分析與修改 |
2 |
|
作文·抒發真情 |
2 |
板塊 |
內容 |
課時(小時) |
現代文閱讀 |
體會文章的情感 |
2 |
寫景散文 |
2 |
|
議論文 |
2 |
|
文言文 |
文言文翻譯 |
2 |
文言文句式總結 |
2 |
|
作文 |
如何列作文提綱 |
2 |
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