1、扎實掌握數列求和、求通項以及數列的其他性質，熟練運用向量的基本性質，為后續的解析幾何打下良好的基礎;
2、直線方程初步幫助學生理解平面上的線與線，線與線的對應關系，能進行相關距離以及對稱問題的求解;
3、通過專題講解，提高抽象概括、推理論證、運算求解、數據處理等基本能力;
4、通過歸納題型，總結方法，幫助學生樹立學好數學的信心。
1、重視學生思維模式的建立，把重要的析方法融入到例題和習題中;
2、圍繞重難點，引導學生探究解題方法與技巧，總結歸納得出一般結論后，實踐于具體應用中。
2、圍繞重難點，引導學生探究解題方法與技巧，總結歸納得出一般結論后，實踐于具體應用中。
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高二年級數學課程設置（16次課） |
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大綱解讀 |
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版塊 |
具體內容 |
重難點 |
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排列組合 二項式定理 |
1 排列專題； 2.組合專題； 3.二項式定理； 4.計數原理拓展課； 5.統計與概率； 6.染色問題拓展課。 |
1.加法原理和乘法原理的理解、運用; 2.統計與概率的計算； 3.排列與組合異同之處的辨析； 4.滲透化歸思想。 |
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立體幾何 |
1.空間幾何平行、垂直等關系； 2.空間角、距離專題拓展課； 3.空間向量的拓展課； 4.立體幾何綜合復習。 |
1.空間幾何的幾種求角、距離的方法、技巧； 2.空間向量在題度量題目中的應用； 3.立體幾何在高考、一模、二模中地位分析 |
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解析幾何 |
1.直線與圓的專題； 2.橢圓、雙曲線、拋物線專題拓展； 3.圓錐曲線專題拓展。 |
1.平面向量與解析幾何的綜合； 2.解析幾何在高考中的拓展課； 3.解析幾何新定義題型拓展課。 |
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復數 |
1.復數的坐標表示及四則運算； 2.實系數一元二次方程； 3.復數的幾何含義。 |
1.共軛復數的巧妙運用 2.復數與圓錐曲線綜合應用； |
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