6大教學(xué)流程強(qiáng)化學(xué)習(xí)
高標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)
不滿意7天退費(fèi)無(wú)憂
聽(tīng)課診斷學(xué)生問(wèn)題,分析學(xué)生特點(diǎn),形成建議
定制課程
負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)的老師根據(jù)自己的學(xué)習(xí)建議和老師共同定制自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃
匹配老師
負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)的老師根據(jù)自己的學(xué)習(xí)和老師的要求定制學(xué)習(xí)計(jì)劃
學(xué)情反饋
學(xué)校管理教師全程監(jiān)控,課后反饋學(xué)習(xí)情況,-教學(xué)質(zhì)量
目標(biāo)達(dá)成
及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,實(shí)時(shí)解決問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)
通過(guò)分組式合作與競(jìng)爭(zhēng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與學(xué)習(xí)熱情;
通過(guò)翻轉(zhuǎn)課堂、游戲課堂等多種教學(xué)活動(dòng)的設(shè)置,提升學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的高效掌握。
并且根據(jù)測(cè)評(píng)成績(jī)進(jìn)行分級(jí)分班,使教學(xué)內(nèi)容更符合不同層級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),實(shí)現(xiàn)提升和跨越。