上海語朵教育具有豐富的美國留學經驗，積累了眾多美國高中留學申請成功案例，專業的申請團隊為學生全程保駕護航。
1.語言和多元文化環境，有利于提高孩子英語水平，獲得國際性的視野。
前往美國讀高中的理念為中國家長接受不久，目前在美國讀高中的中國孩子不算多。相比英國、澳大利亞等國家，因為高中學校開放比較早，經常會出現同一個學校中國孩子很多，語言學習環境被弱化的現象。因此，選擇到美國讀高中，擁有比其他國家更優越的語言環境。另外美國高中設定的ESL課程是由學校直接安排在校內就讀的，不同于英制國家的預科學校。對于國際孩子來講，少了一道由語言學校進入高中的門檻。
另一方面，本來美國就是一個移民國家，加之國際孩子的加入，形成更為多元的文化環境和氛圍。在美國讀高中，長期浸泡之下所獲得的對多元文化的理解，將成為一個人一生的財富。
2.升學機會增多
美國擁有最多高質量的大學毋庸置疑，中國高考的壓力之大眾所周之，而中國和美國擁有非常不一樣的評估體系，既要應對中國的高考，又要應和美國的評估模式，很少有孩子能找到時間和精力上的平衡點，僅僅是SAT、TOEFL兩種考試，就足以將人折騰個人仰馬翻，孩子和家長由此會產生兩頭不到岸的感覺。
在美國就讀高中，不僅參加SAT考試非常方便，而且可以直接參加AP，IB等考試，這些考試是越來越多美國孩子參加，也是越來越多大學用于考察孩子有無能力接受更高程度課程壓力的考試。如此，所有的學業成績并入了美國大學的評估體系之內。孩子在美國高中階段所獲得的學習經歷、課外活動、社區活動的經歷更易被美國大學評估，提交的自我陳述和推薦信亦更具公信力。對于申請美國名校的孩子來說，以上每一項都至關重要。
3.更早了解和熟悉美國大學的教育體制和模式
美國大學本科教育是所有教育階段最優秀的部分，易進難出，但同時擁有課程難度大，負荷重，淘汰率高的特點。本科的學習，對于土生土長的美國孩子來說都是一個挑戰。中國孩子通過高中階段的磨礪，對老師的授課方式、評估體系有了真實的體會，特別是對中國孩子及其不熟悉的學分制下如何選課有了相當的了解，進入大學更能如魚得水。轉學，在美國是一件相對簡單的事情，縱然不能一步到位入讀名校，也很有可能在大一、大二通過轉學跨入名校的大門，達到異曲同工之妙。
4.有利于培養孩子的自我管理、自我約束、自我發展的能力。
不管是選擇美國的寄宿學校還是走讀學校，學校的管理都非常嚴格，甚至達到嚴苛的程度。孩子通過與孩子、家庭的充分接觸和交流，更易形成良好的行為規范和獲得地道的美式思維方式。強調“靠自己雙手吃飯”的美國文化，對培養一個孩子適應未來競爭激烈的社會起著潛移默化的作用。
5.更利于發揮孩子的潛能，培養未來發展所需要的自我規劃的能力
在中國，學校、家長和孩子的一切中心都是圍繞高考，孩子的興趣愛好幾乎被扼殺，應試化、模式化的訓練令孩子被過早鎖定在窄小的通道上，不管是智力、體力還是生活技能基本都得不到鍛煉的機會。美國的教育體制優秀的一個體現，就是因為它將未來所需要的各項能力融匯在嚴謹而寬泛的課程設置上，有學校課程設置高達400多門。加之提供了廣泛的與社會“零距離”的接觸機會，學成之后，可直接為社會服務。有選擇、有嘗試才有可能自我發現、自我完善、自我規劃、自我發展。
