上海德瑞姆心理教育開(kāi)設(shè)了企業(yè)EPA執(zhí)行師培訓(xùn)課程，演練式教學(xué)，定制化學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合實(shí)戰(zhàn)性訓(xùn)練，本課程服務(wù)于企業(yè)或機(jī)構(gòu)與，旨在增強(qiáng)心理資本的專業(yè)項(xiàng)目管理人才。
演練式教學(xué)：實(shí)戰(zhàn)講師，經(jīng)典案例分析，學(xué)員團(tuán)隊(duì)PK，情景模擬訓(xùn)練，現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)，實(shí)用工具分享
定制化內(nèi)容：汲取國(guó)內(nèi)外成功經(jīng)驗(yàn)，深查本土化市場(chǎng)，滿足不同企業(yè)對(duì)EAP專業(yè)的差異化需求
職業(yè)性發(fā)展：學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)有神秘星探，優(yōu)秀學(xué)員可加入—心融EAP
實(shí)戰(zhàn)性訓(xùn)練：EAP企業(yè)高層主講實(shí)戰(zhàn)課程體系，EAP全流程情景式實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，提升學(xué)員EAP實(shí)務(wù)能力
企業(yè)EPA執(zhí)行師培訓(xùn)課程收益
測(cè)評(píng)：科學(xué)、快速、全面了解員工和企業(yè)現(xiàn)狀
EAP咨詢技術(shù)：EAP咨詢技術(shù)核心全面掌握情景演練學(xué)習(xí)后運(yùn)用自如
企業(yè)管理層：快速全面深刻了解企業(yè)管理層需求，對(duì)癥下藥
快速高效：焦點(diǎn)式取向培訓(xùn)
危機(jī)干預(yù)：高效有針對(duì)性，快準(zhǔn)狠對(duì)應(yīng)實(shí)策學(xué)習(xí)與案例討論,應(yīng)對(duì)危機(jī)事件有技在手沉著應(yīng)對(duì)
實(shí)習(xí)基地：國(guó)內(nèi)EAP團(tuán)隊(duì)作為考察實(shí)習(xí)基地,讓學(xué)有所用，為職業(yè)發(fā)展助一臂之力
項(xiàng)目管理：對(duì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、運(yùn)作程序、效果評(píng)估等均有了解，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)如虎添翼
培訓(xùn)對(duì)象
EAP咨詢及培訓(xùn)服務(wù)的相關(guān)專業(yè)人士
組織內(nèi)部EAP服務(wù)相關(guān)負(fù)責(zé)人和專業(yè)人士
企業(yè)內(nèi)部員工管理相關(guān)人士
對(duì)企業(yè)EAP、項(xiàng)目管理、企業(yè)管理感興趣的相關(guān)人士
培訓(xùn)方案（課程內(nèi)容、要點(diǎn)）
EAP的前世今生
EAP基礎(chǔ)知識(shí)
心融EAP的征途
EAP發(fā)展史（探索、實(shí)踐、需求及可行性)
企業(yè)危機(jī)干預(yù)實(shí)策
認(rèn)識(shí)企業(yè)危機(jī)干預(yù)
企業(yè)各類危機(jī)事件應(yīng)對(duì)
危機(jī)干預(yù)的團(tuán)體輔導(dǎo)心理急救技術(shù)
EAP項(xiàng)目設(shè)計(jì)和管理
EAP項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)演練
EAP項(xiàng)目常見(jiàn)服務(wù)形式
EAP項(xiàng)目效果的評(píng)估和呈現(xiàn)
積極心理學(xué)視角下的EAP
員工心理資本的開(kāi)發(fā)
積極心理學(xué)在企業(yè)管理中的應(yīng)用
從積極心理學(xué)視角下如何開(kāi)展EAP
EAP需求評(píng)估與規(guī)劃(——聚焦成果的有效溝通)
高品質(zhì)的聆聽(tīng)
建立親和信任的關(guān)系
高級(jí)有效的提問(wèn)技巧
心理測(cè)評(píng)技術(shù)在EAP中的應(yīng)用
理論篇:EAP項(xiàng)目中的心理評(píng)估
實(shí)踐篇:企業(yè)EAP心理評(píng)估系統(tǒng)建設(shè)
問(wèn)卷篇:EAP項(xiàng)目中常用問(wèn)卷操作方法
成為一名焦點(diǎn)解決取向(EAP執(zhí)行師——實(shí)現(xiàn)高效助人)
SFBT實(shí)用助人工具
SFBT應(yīng)用中常見(jiàn)問(wèn)題
SFBT思維框架、基本理念及助人策略
