課程詳情
  人工智能與物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)工程師脫產(chǎn)班，教學(xué)內(nèi)容全部出自程序員實(shí)際內(nèi)容和真實(shí)開發(fā)項(xiàng)目，讓應(yīng)屆畢業(yè)生甚至是零基礎(chǔ)學(xué)生可以短期內(nèi)深度掌握人工智能+Python開發(fā)關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)，不單單是簡單的“語法填空”，因而無縫適應(yīng)企業(yè)需求，且薪資更高。
  課程方向：人工智能物聯(lián)網(wǎng)
  課程特色：零基礎(chǔ)
  學(xué)習(xí)方式：脫產(chǎn)面授+錄播
  學(xué)習(xí)周期：4月
  教學(xué)服務(wù)：作業(yè)評測；督導(dǎo)督學(xué)；答疑輔導(dǎo)；項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)
  適用學(xué)員
  1、大學(xué)畢業(yè)，期待學(xué)一門有發(fā)展前景的技術(shù)，以更高的起點(diǎn)進(jìn)入社會(huì)。
  2、轉(zhuǎn)行跳槽，希望進(jìn)入開發(fā)領(lǐng)域，獲得更高薪資和更大的職業(yè)發(fā)展空間。
  3、零基礎(chǔ)學(xué)員，希望全面掌握人工智能+物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，積累真實(shí)大型項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，獲得高薪與職業(yè)升級機(jī)會(huì)。
  課程特色
  1.作業(yè)審批：每次授課結(jié)束后針對當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)布置作業(yè)，幫助學(xué)員復(fù)習(xí)、強(qiáng)化掌握的知識
  2.在線答疑：答疑講師一對一解答學(xué)員獨(dú)立完成作業(yè)或?qū)崙?zhàn)項(xiàng)遇到的問題幫助學(xué)員查漏補(bǔ)缺
  3.督學(xué)指導(dǎo)：監(jiān)督學(xué)員日常考勤、組織班級團(tuán)建活動(dòng)和學(xué)員激勵(lì)，幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)和生活中的問題
  4.項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)：實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目緊跟國內(nèi)外一線企業(yè)研發(fā)需求，全真開發(fā)模擬訓(xùn)練體系，上萬月薪僅僅只是開始
  師資團(tuán)隊(duì)
  所有帶頭講師必須10年以上一線開發(fā)經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，而且要求每位講師在海同的項(xiàng)目研發(fā)團(tuán)隊(duì)獨(dú)立承擔(dān)研發(fā)項(xiàng)目，主導(dǎo)項(xiàng)目中必須有當(dāng)今市場上的主流技術(shù)
  1.班主任督導(dǎo)：負(fù)責(zé)日常考勤、組織班級團(tuán)建活動(dòng)和學(xué)員訪談和安排團(tuán)
  2.導(dǎo)師：做訪談、組織模擬面試、為學(xué)員匹配合適的合作單位，組織畢業(yè)生面試等
  3.教學(xué)講師：負(fù)責(zé)串講、答疑輔導(dǎo)、修改作業(yè)和對學(xué)習(xí)落后的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)課
  4.答疑講師：全程跟進(jìn)學(xué)員的學(xué)習(xí)和情況
  5.項(xiàng)目講師：負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)員完成實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目
  6.教研老師：負(fù)責(zé)課程體系研發(fā)，企業(yè)項(xiàng)目更新，學(xué)員項(xiàng)目分配
  為什么選擇職坐標(biāo)IT培訓(xùn)?
  1.6維教學(xué)體系："督學(xué)教輔練測”6維教學(xué)體系，針對能力差異提供專屬個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，知識點(diǎn)場景化教學(xué)，全方位解決學(xué)習(xí)與問題。
  2.闖關(guān)式教學(xué)模式：在累計(jì)服務(wù)數(shù)萬+學(xué)員的過程中，不斷的打磨迭代課程13次,將課程改造成為簡單，易學(xué)、易懂的練中學(xué)打怪升級的闖關(guān)學(xué)習(xí)模式。
  3.場景化教學(xué)方法：不需要死記硬背理論知識，只要?jiǎng)邮謱?shí)操項(xiàng)目案例，相關(guān)的技能知識點(diǎn)你在操作項(xiàng)目的同時(shí)就能輕松掌握。