一、項目詳情
  本項目中，導(dǎo)師將帶來學生們研究最新的信息技術(shù)對于商業(yè)和經(jīng)濟的影響。學生將對抖音、B站等最熱門的領(lǐng)域進行調(diào)研和分析，更深入地了解新環(huán)境下的經(jīng)濟學。同時課題將從互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟中最重要的網(wǎng)絡(luò)特性，平臺特性出發(fā)，探討基于平臺的商業(yè)模式創(chuàng)新、產(chǎn)品開發(fā)創(chuàng)新、定價模式和競爭策略，以及企業(yè)如何利用社交網(wǎng)絡(luò)建立，拓展和保持客戶的粘性和忠誠度；針對中國特色的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境進行分析，探討在中國當前的經(jīng)濟環(huán)境下信息技術(shù)的商業(yè)價值。
  二、適合人群
  高中生
  對經(jīng)濟學、信息經(jīng)濟學方向感興趣的學生
  三、項目大綱
  階段一：線上學術(shù)先修課（54課時）
  階段二：線下學術(shù)科研（58課時）
  互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的特性
  互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟下的市場結(jié)構(gòu)
  學術(shù)報告文獻閱讀和論文分析
  互聯(lián)網(wǎng)平臺商業(yè)模式
  報告寫作初階指導(dǎo)
  互聯(lián)網(wǎng)平臺的競爭策略分析
  報告寫作進階指導(dǎo)
  互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟中的創(chuàng)新和顛覆
  互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)案例討論
  學生項目總結(jié)及展示
  安排學術(shù)活動或講座
  階段三：完善項目報告（導(dǎo)師團隊線上答疑）
  四、時間安排與收獲
  54課時線上學術(shù)先修課+7天58課時線下科研集訓(xùn)
  主導(dǎo)師推薦信
  線下科研實戰(zhàn)經(jīng)驗
  項目學術(shù)報告
  項目結(jié)業(yè)證書