國際文憑組織IBO成立于1968年，國際文憑大學預科項目(International Baccalaureate Diploma Program,簡稱IBDP)是受到全世界大學普遍認可的具有較高學術(shù)水準的大學預科項目，目前全世界有超過150多個國家和地區(qū)的數(shù)千所學校正在實施該項目。
  上海平和雙語學校高中部是上海地區(qū)能夠招收中國大陸學生就讀IBDP課程的學校。IBDP課程由平和學校高中部自行管理、實施和執(zhí)行，2018年平和學校順利通過了第三輪IB五年審核（IB 5-year review）。

  高中部在開放、互動、合作的學術(shù)環(huán)境下提供學術(shù)嚴謹?shù)拇髮W預科課程。其中10年級提供Pre-DP預備課程，包含了必修課程、校本課程和選修課程，幫助學生更好的銜接之后兩年的IBDP正式學習。
  此外，平和學校高中部嚴格遵守市教委關于四門核心課程的相關要求，所有平和學校高中學生均需進行語文、思想政治、歷史和地理的學習并通過上海市高中生學業(yè)水平考試。
  在為期兩年的IBDP課程中，學校使用7分制和A-E評分系統(tǒng)。IBDP課程包含六個學科組和三門核心課程。六個學科組提供的課程包括中文語言與文學、中文文學、英語、經(jīng)濟、地理、歷史、哲學、物理、化學、環(huán)境系統(tǒng)與社會、數(shù)學、視覺藝術(shù)、戲劇等。三門核心課程為知識論、拓展論文和CAS，知識論和拓展論文評分為A-E。

  三門核心課程是：
  知識理論課—Theory of Knowledge，簡稱TOK
  拓展論文—Extended Essay，簡稱EE
  創(chuàng)造、活動與服務—Creativity,Activity and Service即CAS
  這三門核心課程是IBO文憑項目課程設置獨特性的集中體現(xiàn)。
  知識理論課（TOK）目的是培養(yǎng)學生的判斷與綜合歸納能力，重點討論知識方法和知識領域，鼓勵學生對基礎知識進行反思質(zhì)疑，防止主觀臆斷和思想意識上的偏見，增強學生以理性基礎進行分析和表達的能力。
  拓展論文（EE）要求學生結(jié)合所學課程中的某一知識點進行獨立的調(diào)研，要能寫出4000字的文章。這項要求為學生提供了按自己興趣寫作論文的機會，并使學生熟悉獨立研究的方法，鍛煉寫作技巧。
  CAS代表創(chuàng)造、行動與服務，鼓勵學生進行創(chuàng)新，提高藝術(shù)修養(yǎng)，進行堅持不懈的鍛煉，關心他人，發(fā)揮與別人合作的精神。

  平和學校高中部擁有一支師德優(yōu)、理念新、學術(shù)精、肯奉獻的教師隊伍。約80%的在職教師擁有研究生及以上學歷，其中12.6%的在職教師擁有博士學位。高中部超過60%的任職老師具有海外學習或經(jīng)驗。任職教師均具有教師資格證且有豐富的國際課程教學經(jīng)驗。除專業(yè)課程任課老師外，平和學校高中部還專門設有升學指導辦公室，其中包含七位全職升學指導老師，從硬性要求和軟性技能雙重角度針對學生選課、擇校、文書寫作、活動設計、夏校選擇、大學申請、大學入學、職業(yè)規(guī)劃、時間管理、目標管理等方面進行系統(tǒng)指導。升學指導辦公室每年組織系列分享活動，包括畢業(yè)生分享、家長沙龍、校友分享等，力求把最新升學動向及招生信息帶給學生，為學生升學目標與規(guī)劃路徑，為平和學子的海外求學之旅保駕護航。