通過茱莉亞-諾德安達表演藝術課程，我們的戲劇課程得到了強化，利用不同文化和歷史時期的核心作品，為學生提供他們在研究和觀看戲劇作品時可能利用和操縱的形式、結構和元素，從而幫助他們打下戲劇表演的基礎。
  從事戲劇表演是一種普遍的人類本能，這種本能可以追溯到古代的各個大洲和不同文化。貫穿這種藝術形式的主線是人們對講述和表達人生經歷的渴望。

  戲劇技巧和合作實踐是由茱莉亞為諾德安達教育的教師和學生設計的生動形象且實用的資源集合。這些資源分為教師領域、學生技能和專業實踐三大類，為進入戲劇世界創造了獨特的接入點。教師領域專門為教育者提供資源，包括戲劇室的基本要素和選擇場景素材的建議。學生技能包括演員的發聲練習和身體預熱、舞臺化妝教程以及排練準備練習。專業實踐包含對該領域的著名表演者、導演和設計師的采訪。綜合而言，所有這些戲劇技巧和合作實踐都強調了戲劇的合作性質，突出了創作戲劇作品所涉及的藝術學科范圍。

  戲劇課程利用不同類別或不同文化和歷史時期的核心作品，為學生提供他們在研究和觀看戲劇作品時可能利用和操縱的形式、結構和元素，從而幫助他們打下戲劇表演的基礎。
  我們根據作品質量和教學適宜性精心挑選了一系列代表作，將為孩子的學習提供廣闊的空間。對于這些作品的學習將貫穿您孩子的整個學業生涯，將為其提供深度參與和鑒賞每一部作品的機會。
  與世界音樂家的互動鼓勵學生在研究作品之間，及其與其他音樂主題間的聯系時，能積極參與到作品和關鍵的音樂理論中。
  核心音樂曲目包括以下經典作品：
  故事講述：Alston、Gonzalez、Koram、Ross-故事精選
  傳統戲劇小丑：Baccalà小丑劇團：《歡喜冤家》
  動畫主題：Manual Cinema：《魔法之城》
  戲劇的核心要素：Kruckmeyer：《The Boy at the Edge of Everything》
  威廉·莎士比亞：《第十二夜》