何為修士直考
  跳過語言學(xué)校和研究生等過渡環(huán)節(jié)，直接赴日參加修士考。
  修士直考是日本考研模式的升級。它區(qū)別于需赴日長期過渡、耗時耗力的傳統(tǒng)留學(xué)模式，將日本考研備考過程前置于國內(nèi)完成，學(xué)生們可以高效運用本科在讀期間的時間進(jìn)行專業(yè)的考研知識學(xué)習(xí)和備考，且能通過東京學(xué)術(shù)提前獲取日本大學(xué)一線考研情報，省時省錢。

  1.高效：省去傳統(tǒng)赴日備考的大量時間消耗
  2.省錢：省去傳統(tǒng)赴日備考的留學(xué)資金消耗
  3.安心：語言學(xué)校/研究生申請作為備選方案
  4.就職：縮短整體考學(xué)時間，提升就職概率

  1.經(jīng)濟(jì)學(xué)
  經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究人類經(jīng)濟(jì)活動的規(guī)律即價值的創(chuàng)造、轉(zhuǎn)化、實現(xiàn)的規(guī)律——經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的理論。經(jīng)濟(jì)學(xué)分為宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)兩個大方向。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是學(xué)習(xí)一個國家整體經(jīng)濟(jì)運行基本原理。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是學(xué)習(xí)企業(yè)、個人這樣個體的經(jīng)濟(jì)行為和決策方式。常見方向有以下幾個：理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、博弈論(日本大學(xué)這方面較強(qiáng))、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)史、統(tǒng)計經(jīng)濟(jì)學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)等細(xì)分方向。
  其中應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)和國際經(jīng)濟(jì)學(xué)是最熱門方向，也是招生最多的方向。
  2.建筑學(xué)
  建筑學(xué)是研究建筑物及其周圍環(huán)境的學(xué)科，它旨在總結(jié)人類建筑活動的經(jīng)驗，以指導(dǎo)建筑設(shè)計創(chuàng)作，構(gòu)造某種體系環(huán)境等等。建筑學(xué)的內(nèi)容通常包括技術(shù)和藝術(shù)兩個方面
  傳統(tǒng)的建筑學(xué)的研究對象包括建筑物、建筑群以及室內(nèi)家具的設(shè)計，風(fēng)景園林和城市村鎮(zhèn)的規(guī)劃設(shè)計。隨著建筑事業(yè)的發(fā)展，園林學(xué)和城市規(guī)劃逐步從建筑學(xué)中分化出來，成為相對獨立的學(xué)科。
  建筑學(xué)所涉及的建筑藝術(shù)和建筑技術(shù)、以及作為實用藝術(shù)的建筑藝術(shù)所包括的美學(xué)的一面和實用的一面，它們雖有明確的不同但又密切聯(lián)系，并且其分量隨具體情況和建筑物的不同而大不相同。
  3.日本語教育
  「日本語教育學(xué)」是一門學(xué)習(xí)和研究如何教授外國人日語的專業(yè)。「教授法」只是眾多知識點中的一個。除此之外，日語語法，會話分析，課程設(shè)計，文章理解，單詞教學(xué)，學(xué)習(xí)環(huán)境，甚至統(tǒng)計分析學(xué)方面的知識也是需要的。
  日本語教育里其實有很多轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生。某些研究領(lǐng)域恰巧是更需要熟知日語知識以外的人才。例如：対照言語學(xué)（對外漢語／中國語教育+日語），學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計（網(wǎng)絡(luò)編程+日語）。我們作為日語學(xué)習(xí)者更能夠體會日語學(xué)習(xí)的難點并且找到真正對學(xué)習(xí)者有幫助的話題。并且，我們可以在了解自己母語，自己國家的語言習(xí)慣的基礎(chǔ)之上做一些日本人做不了的研究。
  4.情報理工
  對應(yīng)國內(nèi)的計算機(jī)科學(xué)：研究計算機(jī)及其周圍各種現(xiàn)象和規(guī)律的科學(xué)，亦即研究計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、程序系統(tǒng)（即軟件）、人工智能以及計算本身的性質(zhì)和問題的學(xué)科。計算機(jī)科學(xué)是一門包含各種各樣與計算和信息處理相關(guān)主題的系統(tǒng)學(xué)科，從抽象的算法分析、形式化語法等等，到更具體的主題如編程語言、程序設(shè)計、軟件和硬件等。
  （計算機(jī)科學(xué)分為理論計算機(jī)科學(xué)和實驗計算機(jī)科學(xué)兩個部分。后者常稱為“計算機(jī)科學(xué)”而不冠以“實驗”二字。前者有其他名稱，如計算理論、計算機(jī)理論、計算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)、計算機(jī)科學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)等。數(shù)學(xué)文獻(xiàn)中一般指理論計算機(jī)科學(xué)）
  5.機(jī)械工程
  機(jī)械工程是一門涉及利用物理定律為機(jī)械系統(tǒng)作分析、設(shè)計、制造及維修的工程學(xué)科。機(jī)械工程是以有關(guān)的自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)為理論基礎(chǔ)，結(jié)合生產(chǎn)實踐中的技術(shù)經(jīng)驗，研究和解決在開發(fā)、設(shè)計、制造、安裝、運用和維修各種機(jī)械中的全部理論和實際問題的應(yīng)用學(xué)科。機(jī)械工程是工學(xué)研究生教育一級學(xué)科，工程研究生教育一個領(lǐng)域
  6.經(jīng)營學(xué)
  經(jīng)營學(xué)是研究人類經(jīng)營現(xiàn)象及其規(guī)律的學(xué)說，即是研究人們的經(jīng)營關(guān)系、經(jīng)營職能及其規(guī)律的學(xué)說。經(jīng)營學(xué)從其研究的內(nèi)容來看，可以分為經(jīng)營制度學(xué)和經(jīng)營職能學(xué)。經(jīng)營制度學(xué)是研究人們經(jīng)營關(guān)系及其發(fā)展規(guī)律的學(xué)說，經(jīng)營職能學(xué)是研究經(jīng)營過程及其規(guī)律的學(xué)說。經(jīng)營職能學(xué)是職能科學(xué)發(fā)展的第三個階段，職能科學(xué)經(jīng)歷了從領(lǐng)導(dǎo)（職能）學(xué)到管理（職能）學(xué)到經(jīng)營（職能）學(xué)的發(fā)展歷程。
  經(jīng)營學(xué)是一門比較容入門，但如何熟練掌握好各個知識點，做到知識點的有效準(zhǔn)確運用是很難的科學(xué)。
  7.社會學(xué)
  社會學(xué)是系統(tǒng)地研究社會行為與人類群體的學(xué)科，起源于19世紀(jì)三四十年代。是從社會哲學(xué)演化出來的現(xiàn)代學(xué)科。社會學(xué)作為一門實證性很強(qiáng)的學(xué)科，容易入門，相對于經(jīng)濟(jì)學(xué)，經(jīng)營學(xué)等專業(yè)來講對考生的專業(yè)背景也并無限制。尤其對于本科專業(yè)為日語或者英語的同學(xué)非常適合。
  社會學(xué)可以大致分為理論研究與實證研究兩大類。理論研究包括哲學(xué)、社會思想學(xué)、社會文化學(xué)、社會調(diào)查法、社會心理學(xué)、社會人類學(xué)等等。實證研究也可以叫應(yīng)用社會學(xué)，相對于理論研究更加具體化。我們生存的社會當(dāng)中發(fā)生某一個具有一定普遍性有價值有意義課題都可以成為實證研究的對象。例如家族社會學(xué)，社會福祉與綜合政策學(xué)，傳媒與文化，性別社會學(xué)，社會動態(tài)階層和格差等等。
  8.會計學(xué)
  會計學(xué)（Accounting）是以研究財務(wù)活動和成本資料的收集、分類、綜合、分析和解釋的基礎(chǔ)上形成協(xié)助決策的信息系統(tǒng)，以有效地管理經(jīng)濟(jì)的一門應(yīng)用學(xué)科，可以說它是社會學(xué)科的組成部分，也是一門重要的管理學(xué)科。會計學(xué)的研究對象是資金的運動。

  前年3-6月：規(guī)劃考學(xué)時間流程定制目標(biāo)專業(yè)和院校梯隊
  前年6-10月：解析日本各專業(yè)考研知識點
  前年10月-當(dāng)年3月：指導(dǎo)研究計劃的選題、修改以及定稿
  當(dāng)年4-8月：日本名校歷年真題全面剖析
  當(dāng)年9月：1對1模擬面試，了解日本教授問題傾向