學校致力于通過平衡整合先進的中國和國際教育實踐，為中國學生創建一個獨特的教育項目。這導致了社會和文化的多樣性，豐富了我們的學校社區，并為我們的學生提供了機會，讓他們做好準備，成為在現代世界中具有高度民族自豪感的全球公民。

  課程包括學術課程和發展精通，旨在拓展學生的教育經驗，挑戰他們發展自己的哲學和道德。綜合評價法旨在衡量學生在學術課程中掌握知識理解和應用技能的程度，以及在課外活動中實現個人發展的程度。
  學術課程
  在學術課程中，SSBS提供國際風格的選修課(95%)和當地高中必修課(5%)給學生，其中大多數來自當地背景。
  國際風格的選修課由六個主要學科組組成(實驗科學、人文科學、數學、外語、語文、藝術和體育)。每個學科領域都有不同的課程，以提供興趣的靈活性。此外，每門課程都分為不同的難度級別，從標準到榮譽再到高級應用程序級別，以便于學習和保持小班教學。
  發展精通
  為了發展掌握能力，上海星河灣雙語學校根據學生的特點和年級水平開展各種主題鮮明的校園活動，讓學生獲得組成技能，練習整合這些技能，知道何時應用所學知識，并掌握這些知識，為在快速變化的數字社會中取得成功做準備。
  社區沉浸:學生可以接觸和洞察社區中不同的生活方式，以及職業選擇。例如職業日、演講、發表的文章、展覽。
  社交活動:學生們在既定的舞臺上練習一項技能，與一個結構化的組織競爭。例如比賽、競賽、會面。
  基于主題的查詢:學生們鉆研與學術科目相關的興趣或激情領域。例如研究項目、演示或論文。
  興趣導向發展:學生探索與學術科目或課程無關的興趣領域。例如畫廊展覽、獨奏會、展覽。
  慈善和服務:學生在當地和國際范圍內為慈善機構和非營利組織志愿或籌款。例如活動、影響力演示、志愿者日、發表的文章。
  綜合評價法
  對于除藝術和體育以外的所有學術課程:由于我們的學術水平高，班級規模小，上海星河灣雙語學校沒有對學生進行數字排名。取而代之的是，報告個人加權平均成績。
  平均分數基于國際風格的選修課(除了藝術體育)從10年級到12年級在上海外國語大學學習。不同課程的權重基于每周課程的教學時間。分數由課程難度決定。美聯社考試分數被納入相應課程的總分數計算中。學校選擇不對學生進行排名。由于入學競爭激烈，學生的學術背景多種多樣，學生掌握的知識也多種多樣，數字排名不是反映學生內部和學生之間實力和差異的公平或有用的方式。
  對于課外活動:每個學生必須完成至少80小時的畢業活動和社區服務。學校利用教師的評估表來評估活動完成的程度以及學生的個人發展。