教學(xué)特色：
《環(huán)保夢工廠》熱愛環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，熱愛地球，保護(hù)地球。環(huán)保從東方童畫開始，我們將廢物再利用，通過您和孩子的雙手和創(chuàng)造力來打造一個(gè)屬于你們的環(huán)保夢工廠吧！通過課程中的傳統(tǒng)文化，開拓兒童視野，積累豐富的知識。培養(yǎng)兒童生活禮儀及良好習(xí)慣獨(dú)立的個(gè)性。家長和孩子一起上課，跨越代溝，成為同桌同學(xué)。這一天，我們都是同學(xué)，一起成長。孩子從父母身上與人相處的技巧和態(tài)度，為今后的成功奠定基礎(chǔ)。父母在教育孩子的過程中，會遇到諸多沖突和挑戰(zhàn)，促使父母經(jīng)常思索，不斷地完善自身，與兒童共同成長。
教學(xué)內(nèi)容：
一起走進(jìn)我們的環(huán)保三部曲
一部曲——運(yùn)用生活中的廢舊材料與孩子們一起尋找隱藏在家中的小材料，發(fā)現(xiàn)生活中的小樂趣。
二部曲——與爸爸/媽媽們共同創(chuàng)作完成作品增進(jìn)親子感情，促進(jìn)親子合作，使孩子在歡樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
三部曲——作品完成后的游戲互動以及交流分享幫助家長營造與孩子之間的交流、交往，發(fā)展兒童的社會交往能力。
三大主題內(nèi)容輪番授課：
歷史的文化傳承——通過課程中科普中國歷史傳統(tǒng)文化，開拓兒童的視野，積累豐富的知識底蘊(yùn)。
良好的行為習(xí)慣——通過課程中良好的行為習(xí)慣引導(dǎo)，培養(yǎng)兒童的自律行為與好習(xí)慣。
獨(dú)立的個(gè)性培養(yǎng)——通過課程中游戲、再創(chuàng)造、聯(lián)想、探索的引導(dǎo)，培養(yǎng)每個(gè)兒童的獨(dú)立個(gè)性。
