教學(xué)特色：
寫生活動(dòng)開始啦！帶著美好的心情，背上繪畫小裝備，跟著東方童畫的老師們一起走出教室，來(lái)一場(chǎng)與大自然的親密接觸啦！用你手中的畫紙與畫筆記錄下這美麗的時(shí)刻吧。
教學(xué)內(nèi)容：
在不一樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中鍛煉孩子的觀察力，增強(qiáng)兒童對(duì)美的感受力。
通過(guò)寫生教學(xué)的熏陶和培養(yǎng)，使兒童更加貼近自然、熱愛世界、熱愛生活，使兒童在學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)、表現(xiàn)客觀世界的過(guò)程中感受到世界的美麗、奇妙和變化無(wú)窮，增加對(duì)美的感受力，對(duì)物、對(duì)景和對(duì)人的親切感。
培養(yǎng)兒童的立體思維能力。
沒(méi)有經(jīng)過(guò)寫生訓(xùn)練的孩子，空間知覺大都處于二維水平，他們依賴表象作畫。寫生則按空間位置作畫，將立體的客觀物體過(guò)渡到平面，拓展了兒童的空間思維能力。培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造能力。
寫生的過(guò)程是孩子觀察、分析、理解、概括的過(guò)程，與模仿作畫有著本質(zhì)上的區(qū)別。孩子將自己的觀察和思維概括地表現(xiàn)出來(lái)，這就是一種創(chuàng)造。人的良好素質(zhì)特別是創(chuàng)造能力，從幼兒起就得到培養(yǎng)，其意義是深遠(yuǎn)的。
有利于孩子個(gè)性的完善。
畫畫能陶冶性情，培養(yǎng)耐性。不少家長(zhǎng)都讓自己的孩子學(xué)畫畫就是這個(gè)道理。尤其是寫生，面對(duì)新鮮的對(duì)象、面對(duì)優(yōu)美的景物，對(duì)舒緩緊張的心理，調(diào)節(jié)喜怒哀樂(lè)的情緒很有幫助，即使是平時(shí)調(diào)皮的孩子也容易安靜下來(lái)，認(rèn)真觀察，了解對(duì)象，更好的在畫面中表現(xiàn)的豐富多彩。
