適合對象：3-4歲
教學特色：
自我發(fā)現(xiàn)的感知過程，體驗生活中的藝術樂趣。
教學內容：
色理知識與畫面構圖的初步認知，利用點、線和簡單圓形進行表達。通過基礎形狀進行組合與聯(lián)想，并運用多元化的材料以及工具讓兒童充分感知與體驗。感受課堂氛圍中的樂趣，激發(fā)兒童對繪畫的興趣。
適合對象：4-5歲
教學特色：
通過探索的求知過程，激發(fā)創(chuàng)意與聯(lián)想的能力。
教學內容：
色理知識的綜合運用，增強了兒童對畫面的色調意識。能夠通過聯(lián)想與個性設計體現(xiàn)出作品的二維空間，條理性表達方式逐漸提高。通過多元材料的增添，激發(fā)出兒童的探索欲望。繪畫工具各種形式的創(chuàng)意使用，充分感知繪畫的樂趣。
適合對象：5-6歲
教學特色：
促進心智成長的過程，開放的抒發(fā)情感與表達自我。
教學內容：
通過多種繪畫形式，用夸張變形、擬人化的手法表現(xiàn)出自己所感、所知、所想的事物，充分展現(xiàn)其創(chuàng)造能力。運用多元的技法使兒童在掌握的同時對繪畫產生新的興趣。在創(chuàng)作氛圍中，充分表達自我，并能夠培養(yǎng)和鍛煉兒童描述和表達的能力。
適合對象：6-7歲
教學特色：
形成獨立個性的過程，釋放藝術表現(xiàn)的潛在能力。
教學內容：
深刻理解物體的遮擋、縱深、遠近、虛實等關系以及物體的空間位置。通過對大師作品的鑒賞，提煉其中的繪畫技法與特點進行再創(chuàng)作，提高兒童的審美觀，掌握更專業(yè)的繪畫技法。擁有獨立的創(chuàng)作能力，通過作品表達情緒。
適合對象：7-8歲
教學特色：
展示自我特色的過程，呈現(xiàn)對藝術獨特的理解。
教學內容：
培養(yǎng)獨立學習的能力，鍛煉兒童的獨立性。通過美學認知，提高兒童的審美能力。認識明暗，立體的表達及透視的概念，提升三維立體的表現(xiàn)力。讓孩子充分享受完成創(chuàng)作的喜悅，養(yǎng)成探索與創(chuàng)作的習慣。
