高二歷史一對(duì)一輔導(dǎo)課程，為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，線上輔導(dǎo)、線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式任選，幫助學(xué)生全面復(fù)習(xí)鞏固高二歷史知識(shí)，講解重點(diǎn)，剖析難點(diǎn)，突破學(xué)習(xí)瓶頸。
授課內(nèi)容：
包括“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成、“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”、明清之際活躍的儒家思想、西方人文主義思想的起源、文藝復(fù)興和宗教改革、啟蒙運(yùn)動(dòng)、古代中國(guó)的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)、輝煌燦爛的文學(xué)、充滿魅力的書畫和戲曲藝術(shù)、物理學(xué)的重大進(jìn)展、破解生命起源之謎、從蒸汽機(jī)到互聯(lián)網(wǎng)、從“師夷長(zhǎng)技”到維新變法、新文化運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的傳播、三民主義的形成和發(fā)展、毛澤東思想、新時(shí)期的理論探索、建國(guó)以來的重大科技成就、“百花齊放”“百家爭(zhēng)鳴”、現(xiàn)代中國(guó)教育的發(fā)展、文學(xué)的繁榮、美術(shù)的輝煌和音樂與影視藝術(shù)等等內(nèi)容。
備注：高二歷史一對(duì)一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生掌握高二歷史知識(shí)的情況及家長(zhǎng)學(xué)生的需求而定。
高二歷史3-6人輔導(dǎo)課程，小班組教學(xué)，每組3-6位學(xué)生，擁有專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)、記憶知識(shí)深刻，傳授學(xué)生獨(dú)特方法記憶歷史重要知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生克服背書恐懼。
授課內(nèi)容：
包括中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變、西方人文精神的起源及其發(fā)展、古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)、近代以來世界的科學(xué)發(fā)展歷程、近代中國(guó)的思想解放潮流、20世紀(jì)以來中國(guó)重大思想理論成果、現(xiàn)代中國(guó)的科技/教育與文學(xué)藝術(shù)、19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)等等內(nèi)容。備注：高二歷史3-6人輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握高二歷史知識(shí)的程度及家長(zhǎng)學(xué)生的需求而定。
高二歷史同步輔導(dǎo)課程，共有暑、寒、春、夏四個(gè)部分，春、秋季輔導(dǎo)課程與在校學(xué)習(xí)構(gòu)成互補(bǔ)，暑、寒假輔導(dǎo)課程主要查缺補(bǔ)漏，線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)任選。幫助高二學(xué)生掌握歷史的學(xué)習(xí)方法和記憶技巧，學(xué)好高二歷史知識(shí)。
授課內(nèi)容：
包括古代歷史、近代歷史、現(xiàn)代歷史和近現(xiàn)代歷史等等內(nèi)容。
備注：高二歷史同步輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，共分為暑、寒、春、夏四個(gè)部分，每個(gè)部分的輔導(dǎo)內(nèi)容都不同，授課內(nèi)容會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握高二歷史知識(shí)水平和家長(zhǎng)學(xué)生需求定制。
1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
3.梳理基礎(chǔ)知識(shí)
4.基礎(chǔ)題訓(xùn)練
進(jìn)階階段
1.古代史知識(shí)體系構(gòu)建
2.近代史知識(shí)體系構(gòu)建
3.現(xiàn)代史知識(shí)體系構(gòu)建
4.培養(yǎng)歷史學(xué)科素養(yǎng)
優(yōu)化階段
1.基礎(chǔ)知識(shí)基本能力檢測(cè)
2.查漏補(bǔ)缺，建立錯(cuò)誤檔案
3.糾錯(cuò)補(bǔ)償，弱項(xiàng)專訓(xùn)
4.思維導(dǎo)圖，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
拔高階段
1.材料解讀能力培養(yǎng)
2.獲取正確結(jié)論能力培養(yǎng)
3.失誤深度剖析
超越階段
1.階段性測(cè)試卷試題訓(xùn)練
2.知識(shí)能力漏洞修復(fù)
3.思維視角拓展
4.主觀題不失分方法
