7-12歲，已經(jīng)完成基礎(chǔ)自信課程（自信達(dá)人）學(xué)習(xí)的孩子。孩子們已經(jīng)知道了自信的EQ工具是什么、如何用、在什么情況下用，再結(jié)合高密度的強(qiáng)化實(shí)踐營(yíng)，以場(chǎng)景為核心，幫助孩子用起來(lái)、用熟練。
戶(hù)外+室內(nèi)多場(chǎng)景實(shí)踐教學(xué)
1、依據(jù)自己與同伴的大量的生活案例，系統(tǒng)深入地掌握每一個(gè)工具的用法；
2、強(qiáng)化EQ工具原理，幫助孩子加深理解；
3、結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，梳理分析EQ工具的使用場(chǎng)景，識(shí)別使用中的陷阱與要點(diǎn)。
4、小組案例工具運(yùn)用反饋討論；
6、精心設(shè)計(jì)戶(hù)外挑戰(zhàn)課程，考驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)真本事。
7、“創(chuàng)意課堂”孩子變身小老師，以“教”促“學(xué)”，玩轉(zhuǎn)EQ工具，其實(shí)很簡(jiǎn)單！
1、理解更透徹。
自己的案例、同伴的案例，加上大量的運(yùn)用反饋與討論，能幫助孩子徹底地學(xué)透該項(xiàng)EQ能力工具；
2、使用更自如。
場(chǎng)景演練加上真實(shí)任務(wù)，刻意練習(xí)是與強(qiáng)化實(shí)踐才能把“知道”轉(zhuǎn)化為真正的“能力”。
