課程介紹
美高一般要求修三年+的第二外語（英語不算外語，學生不允許選母語）才可以畢業。以拉丁文、西班牙語、法語、德語、中文為主，少量學校提供俄語、意大利語、古希臘文和日語。中國學生往往非常痛苦，不得要領。建議學生先修拉丁文，為外語學習打下基礎。拉丁文是的文法和詞匯是現代歐洲語言的基礎，邱吉爾、王思聰、哈里王子等讀書的時候都要學這門學科。有的美高也會直接強制要求學生學習至少一年拉丁文才能畢業。語言學習頭兩年基本語法，后兩年翻譯和文學較多。如果是拉丁文、古希臘文則不要求口語聽力，只要求閱讀理解。其余現代語言如果要過AP則要求文學、口語和聽力達到流暢水準。建議學生有能力的情況下修拉丁文，不僅為后續外語學習打下堅實基礎、建立強大的英語基礎，也為履歷上添加濃墨重彩的一筆。
美高語言課程分類
拉丁文入門課程
授課對象：美高全年級學員
課程內容：學習基本語法，包括名詞、動詞、形容詞變形規則，語序、條件句、從句、詞源學
建議課時：40h
拉丁文高階課程
授課對象：美高全年級學員
課程內容：主要進行翻譯訓練，從短詩和短文開始，過度到散文、史詩和演講稿等，是為深度翻譯做準備的訓練課程，希望在AP考試中取得好成績的學生應善用這門課打基礎
建議課時：40h
拉丁文進階課程
授課對象：美高全年級學員
課程內容：學習高階語法，包括復雜句、問句、詩歌韻腳、動詞特殊形態等，過渡到部分修辭手法和簡化版原文翻譯，是鏈接語法學習與原文閱讀之間的課程
建議課時：40h
美國精英教育以人文教育為主并強調學生必須學習三年以上的社會科學（在經濟、政治、歷史、地理、哲學中選擇自己感興趣的學科）、第二外語（拉丁文、法語、西班牙語、中文、德語等）和文學。其中社科互相勾連，和法學一起組成現代意義上的“君子六藝”。換句話說，這是管理團體和社會的必備技能，也是“領導力”這一本來較模糊概念的具體體現。因此，希望挑戰名校、在眾多申請者（尤其是亞洲學生）中脫穎而出的學生應走出亞洲以理科為主的舒適圈，大膽走入AP文科課堂，培養領導力素養，更好和美國教育理念接軌，為未來大學申請和生活做更好的準備。
課程分類
美國通識課程
授課對象：美高全年級學員和想要更深入了解美國社會的的學員
課程內容：美國通識是為即將在美高修讀美國歷史和美國政治的同學開設的通識課程。主要目的是彌補中國學生在初中階段沒有學習美國歷史所造成的知識上的空白，是常規和AP美國歷史，美國政治很好的預備課程，同時也適用于任何即將去美國留學并希望進一步了解美國的學生。除了增加學生對美國歷史、政治文化的了解，該課程還通過美國經典文獻節選講解，批判論文寫作，課前演講以及英語辯論對學生的英語閱讀，寫作以及演講能力，開發學生的批判性思維。課程將初步介紹殖民地時期的美洲大陸歷史，美國建國歷程，美國憲法解讀，美國選舉制度解讀，非裔美國人歷史，美國經濟發展歷程，美國移民的故事，美國外交發展歷程和美國宗教等內容。
建議課時：36h
授課安排：暑假6-8月授課；5~9月周末同步輔導；VIP一對一定制課程
哲學課程
授課對象：美高全年級學員
課程內容：哲學課程包括哲學史介紹和哲學經典導讀兩部分。通過該課程，學生將學習西方著名哲學家對于知識、現實、美、社會契約和本源的認知，同時還將有機會閱讀到蘇格拉底，柏拉圖，盧梭等人的部分原著。對提高學生的人文素養有很大的幫助。
建議課時：40h
授課安排：暑假6-8月授課；9~5月周末同步輔導；VIP一對一定制課程
中階歐洲史課程
授課對象：9~12年級學員
課程內容：當代歐洲深深根植于其羅馬和希臘傳統，從《伊利亞特》寫成到羅馬共和國終結，各個中歷史事件——希臘衰落、亞歷山大東征、繼承者戰爭和泛希臘化時代、羅馬稱霸地中海等事件均預示未來西方世界格局演變的軌跡，因此學生非常有必要通過了解古典時代來理解AP歐洲史中的事件起因和緣由。課程將指導學生閱讀希羅多德、修昔底德、色諾芬、波利比烏斯、阿庇安和普魯塔克的的選段以及現當代羅馬希臘政治史經典人物Astin、Finley、Gruen等人的學術論文，在課程中學生應在老師帶領下寫一篇學術論文作為這門課期末作品。
建議課時：40h
授課安排：暑假6-8月授課；9~5月周末同步輔導；VIP一對一定制課程
美國歷史課程
授課對象：美高全年級學員
課程內容：該課程同步美高的常規，榮譽歷史課程。授課內容包括從政治，經濟，社會等不同角度分析美國從殖民地時期到二十世紀中后期的經歷。在該課程中學生需要開始逐漸在老師的帶領下開始嘗試自己分析小段歷史材料，同時也將進一步提高批判性論文的寫作能力。美國歷史課程是中國學生學習中比較容易拉開差距的課程，好的美國歷史成績不僅可以幫學生拉高GPA同時也是很多學校選修文科類AP課程的基本要求。
建議課時：40h
授課安排：暑假6-8月授課；5~9月周末同步輔導；一對一定制課程
等等......
美高要求學生選修4年的英語課程，在美高體系中通常被稱作English1~4。English1主要學習基礎的語法以及一些基礎的寫作。English2重點學習和訓練寫作部分。English3和English4階段的重點則是在文學鑒賞和解析。English課程美國聯邦給出了參考的書單，涵蓋了大部分的學校會選讀的文學作品。這也是中國學生在美高學習時GPA的阻礙，卻又是美國大學最看重的學生素質之一。在美國綜合性大學，無論選擇什么專業，都會有寫作課的要求，對學生閱讀和寫作的能力十分看重
課程分類
世界文學課程
授課對象：美高全年級學員
課程內容：本課程和美高同類課程接軌，旨在帶領學生縱覽世界文學，從羅馬希臘的經典作品（如《荷馬史詩》、《神譜》、《俄狄浦斯三部曲》、《變形記》等）、中世紀史詩（《羅蘭之歌》、《伏爾松薩迦》、文藝復興的《神曲》、《斐德爾》、《浮士德》），現當代歐洲大陸上的經典（《看不見的城市》、《十字軍騎士》、《追憶似水流年》）等，建立對歐洲文學和思想的發展脈絡的框架性理解，了解文學創作和評論的理論框架及基本方法，為就讀美高/美本，進入西方社會生活作必要的準備，也幫助學生建立對美高常見第二外語（拉丁文、古希臘文、法語、德語、意大利語）所在文化體系的理解，提升學生第二外語學習成績。
開設班型：
建議課時：30h
授課安排：暑假6-8月授課；5~9月周末同步輔導；VIP一對一定制課程
美國文學課程
授課對象：美高全年級學員
課程內容：該課程為美國文學的基礎課，是絕大多數美國學生必修的英文課，相當于中國高中的語文課。旨在幫助學生了解美國文學的主題，風格和價值觀。同時課程還強調了這些文學作品中對于美國社會的批判，讓學生能夠有機的把這些文學作品和歷史結合在一起。課上閱讀的書目包括紅字，了不起的蓋茨比，殺死一只知更鳥，在我彌留之際，憤怒的葡萄，艾米莉·狄金森詩選等（均出自聯邦給出的書單）。
開設班型：
建議課時：30h
授課安排：暑假6-8月授課；5~9月周末同步輔導；VIP一對一定制課程
等等......
美高要求學生選修至少三門以上(3year+)數學課程，常設的課程依次包括Algebra I,Geometry,Algebra II,Pre-Calculus,AP Calculus AB和AP Calculus BC等。高階段的數學選修課（electives），學校開設的科目和數目會有所不同，例如常見的有AP statistics，APComputer Science,非常規的還有Math-Econ，Math-Physics，甚至Math-Sport這類應用型課程，通常是生源較好且師資力量充足的高中會開設的課程。出類拔萃的中國學生在通過placement tests的前提下可以跳過前三個必修課程，自主考取AP的高階段課程，可以在本校或社區學校（community college）選修Muti-variate Calculus以滿足3門以上的硬性要求。
Algebra I
授課對象：8~9年級學生
課程內容：百分數，二元一次，一元二次方程，不等式，基礎的統計和概率等，幫助初中數學薄弱的學生更好的銜接高中內容的同時，通過高中的Placement test直接選修更高階的課程。
開設班型：
建議課時：20h
授課安排：暑假6-8月授課；5~9月周末同步輔導；VIP一對一定制課程
Pre-Calculus/Pre-Calc honor
授課對象：9~10年紀學生
課程內容：二次函數，高次項函數，三角函數，反三角函數，矩陣，向量等內容。該階段是美高學生拉開差距的核心內容，奠定了學生數學基礎，直接影響學生是否能選修高階數學，并在很大程度上影響學生未來專業方向。
開設班型：
建議課時：30h
授課安排：暑假6-8月授課；5~9月周末同步輔導；VIP一對一定制課程
Geometry/Geometry honor
授課對象：8~10年紀學生
課程內容：幾何最基本的定義公里等，其中包括圓形，三角形的面積和周長的計算，固體的體積和表面積的計算，平行證明等。初中數學基礎較好的學生，可參加placement test直接進修Geometry，能很好的鍛煉學生必備的幾何思維。
開設班型：
建議課時：20h
授課安排：暑假6-8月授課；5~9月周末同步輔導；VIP一對一定制課程
Algebra II/Algebra II honor
授課對象：8~9年級學生
課程內容：多項式，三角函數，指數，開根號以及數學在實際生活中的應用等。相較于Algebra I，Algebra II是大多數學生進入高中學習的門數學課程，對學生后續的數學興趣及發展有很重要的作用。
開設班型：
建議課時：20h
授課安排：暑假6-8月授課；5~9月周末同步輔導；VIP一對一定制課程
