專業(yè)介紹
  視覺(jué)傳達(dá)的概念不僅局限于平面設(shè)計(jì)教學(xué)中的2 D平面設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀、企業(yè)形象V I、海報(bào)設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)等等，更多地向交互界面、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、視頻媒體等方向發(fā)展，有現(xiàn)代化、多元化、多媒體的發(fā)展趨勢(shì)。從這點(diǎn)來(lái)看，現(xiàn)代的平面設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)模式與視覺(jué)傳達(dá)非常相似。可以說(shuō)，從某種程度上，視覺(jué)傳達(dá)這個(gè)專業(yè)更加多元化、多媒體。
  主要課程
  字體設(shè)計(jì)、插圖設(shè)計(jì)、排版、廣告、展示設(shè)計(jì)、數(shù)字圖形創(chuàng)意、動(dòng)態(tài)圖形、書(shū)籍裝楨、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)、商業(yè)手繪、攝影、視頻編輯、藝術(shù)點(diǎn)評(píng)、設(shè)計(jì)史等。
  方向
  就目前的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有多少比平面設(shè)計(jì)師的范圍還廣泛的職業(yè)了，因?yàn)槠矫嬖O(shè)計(jì)與各行各業(yè)都有密切的聯(lián)系，無(wú)論你是做什么產(chǎn)品、做什么行業(yè)的都離不開(kāi)設(shè)計(jì)，因?yàn)槠矫嫘麄魇禽^為普遍、快捷、低成本的一種宣傳方式。而如果公司要在這方面占有優(yōu)勢(shì)，勢(shì)必要擁有幾個(gè)專業(yè)的平面設(shè)計(jì)師來(lái)完成。如果你不喜歡，那么你也可以選擇到專業(yè)的平面廣告公司就職。

  專業(yè)介紹
  交互設(shè)計(jì)，是定義、設(shè)計(jì)人造系統(tǒng)的行為的設(shè)計(jì)領(lǐng)域，它定義了兩個(gè)或多個(gè)互動(dòng)的個(gè)體之間交流的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使之互相配合，共同達(dá)成某種目的。交互設(shè)計(jì)努力去創(chuàng)造和建立的是人與產(chǎn)品及服務(wù)之間有意義的關(guān)系，以“在充滿社會(huì)復(fù)雜性的物質(zhì)世界中嵌入信息技術(shù)”為中心。交互系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目標(biāo)可以從“可用性”和”用戶體驗(yàn)“兩個(gè)層面上進(jìn)行分析，關(guān)注以人為本的用戶需求
  設(shè)計(jì)流程
  Step 1：定主題確定項(xiàng)目主題初步確定交互設(shè)計(jì)的大致方向。
  Step 2:Research調(diào)研了解用戶（同學(xué)或朋友）的需求、行為習(xí)慣與目的，國(guó)外院校格外重視Research，所以也請(qǐng)同學(xué)們格外重視。即：你了解你的設(shè)計(jì)受眾嗎？你知道自己的設(shè)計(jì)是為了誰(shuí)嗎？你清楚設(shè)計(jì)將要解決什么問(wèn)題嗎？
  Step 3：頭腦風(fēng)暴根據(jù)調(diào)研結(jié)果，頭腦風(fēng)暴，找出idea。
  Step 4：生成概念設(shè)計(jì)通過(guò)文字描述、草圖、故事版、產(chǎn)品原型等方式，生成初步的概念設(shè)計(jì)。
  Step 5：概念設(shè)計(jì)評(píng)估
  方向
  隨著近年來(lái)互聯(lián)網(wǎng)的火熱，交互設(shè)計(jì)師應(yīng)時(shí)而生，用戶界面設(shè)計(jì)屬于高新技術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)，國(guó)內(nèi)外大量缺少符合此專業(yè)的人才，像國(guó)內(nèi)外眾多大型IT企業(yè)更是對(duì)其供不應(yīng)求，再者互聯(lián)網(wǎng)工資普遍比較高，相信交互設(shè)計(jì)師在未來(lái)的前景還是非常好的。

  專業(yè)介紹
  視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是指利用視覺(jué)符號(hào)來(lái)傳遞各種信息的設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)師是信息的發(fā)送者，傳達(dá)對(duì)象是信息的接受者。簡(jiǎn)稱為視覺(jué)設(shè)計(jì)。
  課程核心
  一、視覺(jué)要素基礎(chǔ)訓(xùn)練課程。如圖形語(yǔ)言、色彩語(yǔ)言、創(chuàng)意形態(tài)學(xué)；二、平面設(shè)計(jì)類課程。如品牌設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀與版式編排設(shè)計(jì)等；三、多媒體、綜合設(shè)計(jì)類課程。如交互設(shè)計(jì)、影像設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)等。著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)圖形、色彩、文字等視覺(jué)要素的敏銳感知力和創(chuàng)造力，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用視覺(jué)元素進(jìn)行平面設(shè)計(jì)綜合表達(dá)能力，突出對(duì)多媒體技術(shù)在視覺(jué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)技術(shù)和視覺(jué)設(shè)計(jì)的交叉融通。

  專業(yè)介紹
  多媒體（數(shù)字媒體）是個(gè)跨學(xué)科的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，是從各門(mén)學(xué)科中提取相關(guān)要素而綜合起來(lái)的系統(tǒng)學(xué)科。數(shù)字媒體學(xué)科包含美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、戲劇、雕塑、建筑等藝術(shù)基本素，還包含了出版、影視、網(wǎng)絡(luò)等大眾傳播媒介，又用到了計(jì)算機(jī)和信息等工程技術(shù)，這些元素的合理搭配組合構(gòu)成了數(shù)字媒體的學(xué)科體系。多樣化的數(shù)字媒體教育世界各地的數(shù)字媒體教育呈現(xiàn)多樣化，各高等院校都根據(jù)自身的辦學(xué)風(fēng)格和專業(yè)優(yōu)勢(shì)來(lái)開(kāi)辦這一學(xué)科課程。
  主要課程
  三維建模、電腦圖形設(shè)計(jì)、物理計(jì)算、動(dòng)感圖像、編程、音響編輯、視頻效果、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等。
  方向
  數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)方向?qū)W生畢業(yè)后可在游戲公司、門(mén)戶網(wǎng)站、移動(dòng)媒體、電視臺(tái)、高校、科研院所以及其他相關(guān)企事業(yè)單位從事游戲策劃、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、制作、運(yùn)營(yíng)和管理等方面的。