為什么高二是三年中拉開差距的關(guān)鍵時(shí)期？
自2011年設(shè)立志愿填報(bào)服務(wù)項(xiàng)目，至今7年，服務(wù)近千名學(xué)生。
2、高中文理分科后學(xué)科難度加深，數(shù)理化尤為顯著，大部分高考的重點(diǎn)來自高二；高二是高中階段兩極分化的關(guān)鍵時(shí)期；
3、各學(xué)科進(jìn)入中學(xué)階段的難點(diǎn)高峰：
【語文】注重作文的練習(xí)，提升閱讀理解能力，注重學(xué)以致用；
【數(shù)學(xué)】圓錐曲線、概率在高考中的出現(xiàn)率很高，解析幾何難度大；
【英語】單詞語法閱讀量都連續(xù)加大，英語寫作難度加大，還要熟悉短文改錯(cuò)等題型；
【物理】電磁學(xué)是高考的難點(diǎn)重點(diǎn)；
【化學(xué)】化學(xué)反應(yīng)原因，有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)，都是難點(diǎn)重點(diǎn)；
4、高二學(xué)生也要在緊張的學(xué)習(xí)中不斷調(diào)整自身的心理，以便有后勁在高三“持續(xù)發(fā)展”。
龍文1對(duì)1輔導(dǎo)學(xué)習(xí)內(nèi)容：
2、科學(xué)規(guī)劃暑期全科課程，將各科全面納入學(xué)習(xí)體系，重點(diǎn)把握關(guān)鍵考點(diǎn)和難點(diǎn)，明晰各科知識(shí)構(gòu)架。亦可根據(jù)學(xué)生情況設(shè)置《作文輔導(dǎo)》、《英語閱讀》、《英語聽力》或數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物個(gè)性化專題。
龍文教育實(shí)踐了"教師1對(duì)1定向輔導(dǎo)+名校學(xué)子榜樣家教+成績分析師"的獨(dú)特龍文輔導(dǎo)模式。學(xué)生將體驗(yàn)到專業(yè)的教育咨詢和評(píng)測(cè)，專業(yè)的成績分析，具人文關(guān)懷的進(jìn)步模式。
作為致力于高中小學(xué)生一對(duì)一個(gè)性化課外輔導(dǎo)的一所學(xué)校，龍文學(xué)校能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合智力與非智力因素、學(xué)科漏洞、家庭教育等全方位分析，精準(zhǔn)定位，找出影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績提高的多種因素，找到提高學(xué)習(xí)成績的快速通道，有針對(duì)性地為每個(gè)學(xué)生個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)方案。一對(duì)一授課、答疑、陪讀彌補(bǔ)了傳統(tǒng)大班授課優(yōu)等生吃不飽、差生消化不了的現(xiàn)象，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的心理調(diào)節(jié)和心理輔導(dǎo)，降低學(xué)生的心理壓力和焦慮水平，使學(xué)生能夠安心、有效地去復(fù)習(xí)。
龍文教育超越傳統(tǒng)上門家教優(yōu)勢(shì)4大高分“效率”
、師資力量效率——邀請(qǐng)各界教學(xué)，培養(yǎng)高能學(xué)生。龍文通過嚴(yán)格篩選制度挑選各科個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)的老師團(tuán)隊(duì)，在龍文每一位老師都有輔導(dǎo)學(xué)生單科成績提高30-80分的經(jīng)驗(yàn)。
第二、學(xué)習(xí)時(shí)間效率——有針對(duì)性學(xué)習(xí)。在課外輔導(dǎo)各種大班課堂講三小時(shí)的東西，個(gè)性化輔導(dǎo)只需要一個(gè)小時(shí)就可以講完。
第三、交流效率——師生溝通無障礙，順利開展教與學(xué)。個(gè)性化輔導(dǎo)老師暢所欲言，尋求支持和幫助，老師這時(shí)不僅從知識(shí)、更從品德和人生上給孩子以引導(dǎo)和幫助，成為孩子受益終生的良師益友。
第四、進(jìn)步效率——因材施教制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，大幅度提分是根本。首選免費(fèi)進(jìn)行學(xué)科測(cè)評(píng)，若教師學(xué)生雙方都感覺滿意，然后由教師根據(jù)學(xué)生具體情況制定詳細(xì)的教學(xué)方案，最后按照龍文學(xué)校的個(gè)性化教學(xué)步驟，實(shí)施對(duì)孩子的輔導(dǎo)。
