雅思單項(xiàng)系列培訓(xùn)課程為廣大存在薄弱單項(xiàng)的雅思考提供聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作、閱讀和詞匯語(yǔ)法五方面的單項(xiàng)培訓(xùn)，專業(yè)的授課老師和學(xué)習(xí)顧問(wèn)分析學(xué)員在學(xué)習(xí)中存在的不足并提出合理的解決措施，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)中能夠徹底擺脫不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果，告別雅思薄弱單項(xiàng)，在各部分的專項(xiàng)練習(xí)中，提升雅思綜合水平，為沖刺雅思目標(biāo)分?jǐn)?shù)做好準(zhǔn)備。

  3、沉浸式的教學(xué)環(huán)境。通過(guò)拓展課備注2及日常教學(xué)中中不斷加強(qiáng)語(yǔ)感和語(yǔ)言應(yīng)用，最終達(dá)到運(yùn)用自如的程度。

  針對(duì)學(xué)員英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力薄弱的特點(diǎn)，在全面分析英語(yǔ)語(yǔ)言能力的同時(shí)重點(diǎn)分析相關(guān)的閱讀和寫(xiě)作基本能力，確認(rèn)具體寫(xiě)作問(wèn)題所在。從基礎(chǔ)的短語(yǔ)、詞匯、詞匯搭配入手，進(jìn)而鞏固簡(jiǎn)單句寫(xiě)作；通過(guò)不斷的中英翻譯練習(xí)提升學(xué)員基礎(chǔ)的英語(yǔ)寫(xiě)作的正確率。同時(shí)通過(guò)針對(duì)性地說(shuō)明文、議論文閱讀理解，從段落結(jié)構(gòu)安排，句與句之間關(guān)聯(lián)等方面入手進(jìn)一步提升學(xué)員段落和文章的寫(xiě)作能力。并且通過(guò)針對(duì)性雅思考試說(shuō)明文和議論文寫(xiě)作的訓(xùn)練，增加學(xué)員對(duì)于考試各類命題的熟悉度。

  針對(duì)學(xué)員口語(yǔ)表達(dá)能力薄弱的特點(diǎn)，在全面分析英語(yǔ)語(yǔ)言能力的同時(shí)重點(diǎn)分析相關(guān)的聽(tīng)力和口語(yǔ)基本能力，尋找學(xué)員口語(yǔ)能力薄弱的原因所在。然后選用音標(biāo)、發(fā)音、詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、流利度等不同級(jí)別的針對(duì)性訓(xùn)練，通過(guò)拓展課程和課后練習(xí)幫助學(xué)員積累素材，強(qiáng)化練習(xí)，確保在短段時(shí)間內(nèi)學(xué)員口語(yǔ)能力得到強(qiáng)化。

  在全面分析英語(yǔ)語(yǔ)言能力的同時(shí)重點(diǎn)分析聽(tīng)力失分的原因，從最為基本信息抓聽(tīng)開(kāi)始進(jìn)行有針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練。同時(shí)通過(guò)對(duì)于學(xué)員發(fā)音的糾正，強(qiáng)化學(xué)員聽(tīng)力過(guò)程中對(duì)于一些詞語(yǔ)的辨識(shí)度；通過(guò)反復(fù)練習(xí)強(qiáng)化對(duì)于聽(tīng)力環(huán)境的熟悉度，有技巧的抓準(zhǔn)線索詞，培養(yǎng)在陌生語(yǔ)言環(huán)境中的抓聽(tīng)信息的能力和對(duì)于問(wèn)題的理解能力。

  在重點(diǎn)分析學(xué)員閱讀技巧薄弱點(diǎn)的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性幫助學(xué)員提升閱讀能力。通過(guò)常見(jiàn)英語(yǔ)文章寫(xiě)作思路的介紹，和常見(jiàn)語(yǔ)法現(xiàn)象的重點(diǎn)講解，幫助學(xué)員進(jìn)一步深入理解英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)。各類常見(jiàn)提型基本答題技巧的剖析，結(jié)合學(xué)員自身反復(fù)的強(qiáng)化訓(xùn)練，讓學(xué)員答題技巧提升的同時(shí)也大大提升了閱讀速度。無(wú)論是雅思實(shí)戰(zhàn)考試，還是今后赴海外深造過(guò)程中，學(xué)員都會(huì)感到受益匪淺。