龍文教育實踐了“教師1對1定向輔導+名校學子榜樣家教+成績分析師”的獨特龍文輔導模式。學生將體驗到專業的教育咨詢和評測，專業的成績分析，具人文關懷的進步模式。
作為致力于高中小學生一對一個性化課外輔導的一所學校，龍文學校能夠根據學生的實際情況，結合智力與非智力因素、學科漏洞、家庭教育等全方位分析，精準定位，找出影響學生學習成績提高的多種因素，找到提高學習成績的快速通道，有針對性地為每個學生個性化教學輔導方案。一對一授課、答疑、陪讀彌補了傳統大班授課優等生吃不飽、差生消化不了的現象，同時對學生進行有針對性的心理調節和心理輔導，降低學生的心理壓力和焦慮水平，使學生能夠安心、有效地去復習。
孩子去而不返的學習時間尤為珍貴，必須加以行之有效的輔導，因此，龍文學校秉承“一切為了孩子”的專業信念，為每個孩子制定專業的學習計劃，因材施教，在最短的時間內取得的進步！龍文學校堅持并努力達到的目標是從根本上解決學生學習當中遇到的各種問題。
托管優勢：
不像培訓班的班級教學方式，“一對一”教學是一個老師只針對一個學生。這樣一來，老師對單一的學生會更加了解，根據學生的特點來出題，相比培訓班的“平均用力”，其針對性更強。特別是有些初高中的老教師，對于學生的學習特點，歷年考試的標準、要求也比較了解。
學習更具交流性
在“一對一”教學的氛圍中，學生和老師都處于比較隨意自由的狀態中，因為彼此的交流也可以隨時進行。學生有任何問題也可以隨時向老師反饋，并及時得到解答。而如果在培訓班上課，學生有問題也只能在課后請教。
上課更自由
相對于培訓班的定點定時上課而言，“一對一”教學具有更大的自由性。可以隨時更改調換時間。特別是在學生戶外活動比較多的假期，＂一對一＂教學時間的可調節性，會較受學生歡迎。
