PART-01——開設(shè)課程
  IGCSE課程
  學(xué)?；A(chǔ)課程以IGCSE課程為核心，進(jìn)行授課和考試的安排。Foundation I以塑造學(xué)生基礎(chǔ)為教學(xué)目的，開展教學(xué)工作。課程使用CAIE和Edexcel考試局的教學(xué)大綱和考試大綱進(jìn)行授課，且已經(jīng)通過相關(guān)認(rèn)證，可以轉(zhuǎn)BC/OSSD和美高課程學(xué)分。
  A Level課程
  全稱General Certificate of Education Advanced Level，是英國(guó)及許多英聯(lián)邦國(guó)家中學(xué)教育的重要組成部分，也是16至18歲學(xué)生的金標(biāo)準(zhǔn)資格證書，深受世界大學(xué)的認(rèn)可和青睞。
  課程中心于2008年獲得劍橋國(guó)際考試局(CAIE)和愛得思(Edexcel)考試局雙授權(quán)，具備運(yùn)營(yíng)A Level課程的官方授權(quán)。
  加拿大BC、OSSD課程
  加拿大BC省課程為學(xué)生提供多樣化的選擇和極大的靈活性，完成相應(yīng)的學(xué)分后可以獲得BC省Dogwood Diploma，為未來的大學(xué)申請(qǐng)和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
  加拿大OSSD（全稱Ontario Secondary School Diploma）因其成績(jī)?cè)u(píng)估方式為70%平時(shí)成績(jī)+30%期末考核，該體系也被認(rèn)為是最不同于應(yīng)試課程的教育體系。
  美高+AP課程
  開設(shè)美高課程涵蓋：英語，數(shù)學(xué)，科學(xué)，文學(xué)和藝術(shù)等多個(gè)模塊體系。學(xué)校會(huì)定制3-4年畢業(yè)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生成績(jī)每年進(jìn)行調(diào)整。AP課程可以幫助同學(xué)們?cè)谌胱x大學(xué)后，減免相應(yīng)學(xué)分，降低同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)階段的學(xué)習(xí)難度，節(jié)省學(xué)習(xí)的時(shí)間、精力和經(jīng)濟(jì)成本。

  PART-02——師資介紹
  校園風(fēng)采
  上外賢達(dá)賢德國(guó)際是一所緊緊把握發(fā)展教育國(guó)際化特色主旋律的課程中心，滿足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)復(fù)合型、應(yīng)用型人才的需求，建設(shè)高素質(zhì)教育，有一支專業(yè)化教師隊(duì)伍。
  全校老師平均教齡5年以上，畢業(yè)于QS世界排名前50的學(xué)校。擅長(zhǎng)捕捉課程重點(diǎn)，對(duì)A Level；加拿大BC、OSSD；美高+AP四大課程入學(xué)、選題、升學(xué)等各方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，曾幫助過學(xué)生僅花一年半時(shí)間從A Level“零”接觸到劍橋錄取，其余學(xué)生也均進(jìn)入世界top100高校就讀。

  PART-03——拓展活動(dòng)
  學(xué)校致力于培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化特點(diǎn)，培養(yǎng)孩子自信、活躍、健康的人格。同時(shí)開展豐富多彩的拓展課程，注重藝術(shù)與體能的培養(yǎng)，充分挖掘?qū)W生的興趣愛好，為每一位學(xué)生提供多元定制化的海外大學(xué)升學(xué)渠道，致力于提供學(xué)生多樣化的發(fā)展路徑。
  ?體育：籃球、足球、羽毛球、乒乓球、桌球、攀巖、壁球、劍道、街舞、圍棋&國(guó)際象棋&橋牌、愛丁堡公爵獎(jiǎng)項(xiàng)AJ戶外營(yíng)、日本足球研學(xué)營(yíng)、越野徒步
  ?音樂：古典吉他、聲樂、合唱、音頻剪輯、微電影制作、音樂節(jié)&音樂會(huì)&音樂劇、脫口秀、沉浸式戲劇--不眠之夜、演唱會(huì)
  ?美術(shù)：素描、油畫、水彩、手工藝術(shù)(沙畫、毛氈)、藝術(shù)史、IGCSE藝術(shù)&Alevel藝術(shù)、藝術(shù)展&畫展&攝影展、上海馬戲城--時(shí)空之旅、博物館展覽
  ?STEM科研：科學(xué)(Science)，技術(shù)(Technology)，工程(Engineering)和數(shù)學(xué)(Mathematics)四門學(xué)科的綜合知識(shí)與運(yùn)用，STEM微科研項(xiàng)目和校內(nèi)學(xué)術(shù)期刊論文發(fā)表等特色項(xiàng)目。

  PART-04——升學(xué)成果
  開設(shè)以來，上外賢達(dá)賢德國(guó)際課程中心累計(jì)收獲多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的院校預(yù)錄取，其中包括英國(guó)方向帝國(guó)理工、倫敦大學(xué)學(xué)院UCL、華威大學(xué)等；美國(guó)方向紐約大學(xué)、加州大學(xué)圣地亞哥分校等；加拿大方向多倫多大學(xué)、麥吉爾大學(xué)、UBC等；澳洲方向墨爾本大學(xué)、新南威爾士大學(xué)等，以及中國(guó)香港地區(qū)的香港大學(xué)、港中文、港科技等世界名校。

  PART-05——招生計(jì)劃
  ?招生對(duì)象：
  ??計(jì)劃未來出國(guó)留學(xué)的適齡學(xué)生，不限戶籍
  申請(qǐng)材料：
  ??成績(jī)單：入學(xué)前一年的成績(jī)單
  ??身份證明文件(身份證/學(xué)生證/護(hù)照等)復(fù)印件
  ??特長(zhǎng)或特殊才能的獲獎(jiǎng)證書(如有)
  ??托福雅思等語言類成績(jī)(如有)
  每一個(gè)人都是自己的太陽，在理想的道路上，需要不斷地點(diǎn)燃心中的光。我們竭力培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化特點(diǎn)，培養(yǎng)孩子自信、活躍、健康的人格。通過學(xué)科融合的方式，使學(xué)生被看到、被關(guān)注、被理解。
  我們堅(jiān)持5-8人小班化教學(xué)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化成長(zhǎng)。分層管理，師生共同管理，給予學(xué)生尊重和自我表達(dá)，使學(xué)生能真正體驗(yàn)到“學(xué)中樂”，去體驗(yàn)、去感受、去經(jīng)歷！