上海交通大學(xué)附屬中學(xué)是由上海市教育委員會(huì)和上海交通大學(xué)雙重領(lǐng)導(dǎo)的市重點(diǎn)寄宿制高中，2005年被命名為首批“上海市實(shí)驗(yàn)性示范性高中”，連續(xù)18年獲得“上海市文明單位”稱號(hào)。學(xué)校堅(jiān)持“依托交大，內(nèi)實(shí)外名”的辦學(xué)策略，發(fā)揚(yáng)“求實(shí)，求高，求新”的辦學(xué)傳統(tǒng)，生成“思源致遠(yuǎn)，創(chuàng)生卓越”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“自主探索、相互激發(fā)”的育人方式。2011年，學(xué)校引進(jìn)IBDP國(guó)際課程，開設(shè)國(guó)際課程中心，為高中學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的國(guó)際教育資源和廣闊的國(guó)際升學(xué)路徑，交中IB應(yīng)運(yùn)而生。2014年，學(xué)校獲得上海市教委授權(quán)，成為21所國(guó)際課程試點(diǎn)學(xué)校之一。經(jīng)過十余年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，交中IB在教學(xué)質(zhì)量管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生管理、文化建設(shè)等方面都取得了顯著成果。尤其是在畢業(yè)生去向方面，歷屆畢業(yè)生在本科階段即有超70%進(jìn)入世界排名前30的大學(xué)就讀、約90%進(jìn)入世界排名前50的大學(xué)就讀。

  為響應(yīng)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的精神、配合上海市教育國(guó)際化戰(zhàn)略的實(shí)施、構(gòu)筑面向世界的開放教育體系、為上海市的發(fā)展培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的復(fù)合型人才，2011年，交中IB應(yīng)運(yùn)而生，引進(jìn)IBDP國(guó)際課程，為高中學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的國(guó)際教育資源。2014年，獲得上海市教委授權(quán)，成為21所國(guó)際課程試點(diǎn)學(xué)校之一。

  上海交大附中國(guó)際部簡(jiǎn)介

  上海交大附中國(guó)際部創(chuàng)辦于2006年，環(huán)境潔凈，教學(xué)和生活設(shè)施先進(jìn)完備，師資精良，課程豐富，管理科學(xué)?，F(xiàn)已創(chuàng)辦了語(yǔ)言基礎(chǔ)班、高一至高三的學(xué)歷生班及大學(xué)預(yù)科班。

  國(guó)際部創(chuàng)辦至今，已經(jīng)接納了來自美國(guó)、德國(guó)、日本、韓國(guó)、緬甸、阿根廷、新西蘭、泰國(guó)、印尼、哈薩克斯坦、土耳其、南非、喀麥隆等世界十余個(gè)國(guó)家的學(xué)生。

  高質(zhì)量的教學(xué)、豐富的課外活動(dòng)，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的管理以及上海交通大學(xué)的辦學(xué)依托為每一位國(guó)際學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步和留學(xué)中國(guó)名牌大學(xué)提供了可靠的，到目前50多位國(guó)際畢業(yè)學(xué)生全部升入交大、復(fù)旦等中國(guó)高校，重點(diǎn)大學(xué)。

  IB文憑課程簡(jiǎn)介

  IB文憑課程全稱為International Baccalaureate Diploma Programme，即IB國(guó)際高中文憑課程，簡(jiǎn)稱IBDP，是國(guó)際文憑組織(IBO)擁有并管理的三大課程之一。IB課程分為幼小學(xué)、小初中和高中三大課程。根據(jù)IBO的最新數(shù)據(jù)，IBO目前與140個(gè)國(guó)家的3180個(gè)學(xué)校合作開辦IB項(xiàng)目，就讀IB項(xiàng)目的學(xué)生數(shù)達(dá)到915,000人。

  IB教育被稱為成熟的國(guó)際化素質(zhì)教育。IB文憑課程最初是專門為外交官子女設(shè)計(jì)的課程，主要面向國(guó)際學(xué)校。其教育理念是終生教育(Education for Life)，通過綜合、平衡的學(xué)科設(shè)置及富有挑戰(zhàn)性的評(píng)估，IBO旨在幫助學(xué)校努力發(fā)展青年人的個(gè)人才智，他們把教室里學(xué)到的理論知識(shí)與外部實(shí)踐相結(jié)合。

  除了高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)業(yè)要求外，IB教育特別強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)具有國(guó)際意識(shí)及責(zé)任感的公民。同時(shí)，IB文憑課程借鑒各國(guó)教育之長(zhǎng)，在40余年的實(shí)踐中，逐步發(fā)展成為一整套廣受贊譽(yù)的課程大綱和評(píng)估體系。


  經(jīng)過十余年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，交中IB在教學(xué)質(zhì)量管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生管理、文化建設(shè)等方面都取得了顯著成果。尤其是在畢業(yè)生去向方面，歷屆畢業(yè)生在本科階段即有超70%進(jìn)入世界排名前30的大學(xué)就讀、約90%進(jìn)入世界排名前50的大學(xué)就讀。